KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR PADA PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE, THINK TALK WRITE, DAN TEAMS GAME TOURNAMENT

Rivaldo Ihzan Saputra, Nila Kesumawati, Eka Fitri Puspa Sari

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan komunikasi matematis siswa yang mendapat pembelajaran kooperatif Tipe Think Pair share (TPS), Think Talk Write (TTW), dan Teams Games Tournament (TGT). Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV semester genap SD Negeri 148 Palembang tahun pelajaran 2024/2025 yang terdistribusi 4 kelas. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IV.A, IV.B, dan IV.C yang diambil dengan teknik Cluster random Sampling dengan menggunakan desain penelitian posttest only control group design. Data penelitian diperoleh melalui tes kemampuan komunikasi matematis. Penelitian ini menyimpulkan bahwa tidak ada perbedaan kemampuan komunikasi matematis siswa yang mendapat pembelajaran kooperatif tipe TPS, TTW dan TGT di SD Negeri 148 palembang tahun pelajaran 2024/2025. Dengan hasil postest kemampuan komunikasi matematis yang lebih baik adalah model pembelajaran Teams Games Tournament.

Keywords


Mathematical communication skills, Cooperative Learning, Think Pair Share, Think Talk Write, Teams Games Tournament

References


Anisa, F. N., Turmuzi, M., Triutami, T. W., & Amrullah. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa. Universitas Mataram

Antika, M. S., Andriani, L., & Revita, R. (2019). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Square terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Ditinjau dari Kemampuan Awal Matematika Siswa SMP. JURING (Journal for Research in Mathematics Learning), 2(2), 118. https://doi.org/10.24014/juring.v2i2.7553

Arina, J., & Nuraeni, R. (2022). Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas X SMK di Ponpes Nurul Huda. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2), 315–324. https://doi.org/10.31980/plusminus.v2i2.1877

Astuti, A., & Leonard. (2015). Peran Kemampuan Komunikasi Matematis. Jurnal Formatif, 2(2), 102–110.

Eviliyanida. (2011). Model Pembelajaran Kooperatif. Visipena Journal, 2(1), 21–27. https://doi.org/10.46244/visipena.v2i1.36

Faridah, S. J., Hikmah, N., Kurniawan, E., & Azmi, S. (2024). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMPN 13 MATARAM TAHUN AJARAN 2023/2024. PENDAS : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN DASAR, 09(02), 4.

Hakim, A. K., & Sopiany, H. N. (2022). Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMAN 2 Klari pada Materi Statistika Menurut Teori Brunner. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(2), 434–443. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i2.1974

Hardiana, L., Nindiasari, H., & Fatah, A. (2022). Pengaruh pembelajaran kooperatif tipe Teams Game Tournament dengan permainan kapal perang terhadap hasil belajar matematika. Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pengajaran Matematika, 8(1), 1–8. https://doi.org/10.37058/jp3m.v8i1.4195

Hendriana, Heris, & Utari, S. (2014). PENILAIAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA. Bandung: PT REFIKA ADITAMA.

Herdyani, K. (2021). Penerapan model pembelajaran think-talk-write (TTW) untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dalam pembelajaran matematika. Jimedu: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan, 1(4), 1–12.

Hildawati, Suhirman, L., Prisuna, B. F., & Husnita, L. (2024). Metodelogi Penelitian Kuantitatif. Jambi: SONPEDIA.COM

Jafar, M. I., & Asriadi, A. (2025). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SD INPRES 3/77 BAJOE 1 KABUPATEN BONE. MACCA: Science-Edu Journal, 2(1), 198-205.

Kesumawati, N., Retta, A. M., & Sari, N. (2017). Penghantar Statistik Penelitian. Depok: PR Raja Grafindo Persada

Laily, A. N., Indriani, A., & Mayasari, N. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Script Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa. AKSIOMA : Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 11(1), 27–36. https://doi.org/10.26877/aks.v11i1.4078

Latief, M. A. R. A., & Munir, M. M. (2025). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS V SD. SCIENCE: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA, 5(2), 638-647.

Noer, & Sri, H. (2017). Strategi Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: Matematika

Novianti, W., Sinambela, N. M., Bulan, A., & Febrina, A. (2020). Model-Model pembelajaran. Medan: Sada Kurnia Pustaka

Octaviani, T., Anwar, S., & Junaedi, Y. (2024). Pengaruh model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Jurnal Komunikasi, 2(11), 877-888.

Purba, F. Y., & Rajagukguk, W. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa. Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 4(1), 68–85. https://doi.org/10.51574/kognitif.v4i1.1276

Purwanto, B. E., Jusmalisa, I., Sari, I. P., Jatmiko, A., & Eko, A. (2020). DESIMAL : JURNAL MATEMATIKA. 3(1), 7–16. https://doi.org/10.24042/djm

Rosidi, A., Kesumawati, N., & Misdalina. (2019). Kemampuan Penalaran Statistis Pembalajaran Kooperatif Think Pair Share, Think Talk Write dan Teams Game Tournament. Jurnal Pendidikan Matematika RAFA, 5(1), 71 – 76

Sitohang, R., Suci, Z., & Nasution, Y. (2023). Implementasi Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) Berbantuan Media Visual Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Peserta Didik. Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-Journal), 9(2), 227. https://doi.org/10.24114/paedagogi.v9i2.46938

Situmorang, M. R. M., & Hia, Y. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMA Swasta Markus Medan. Edukasi Elita: Jurnal Inovasi Pendidikan, 1(2), 63-72.

Tresno, Risma, & Rippi. (2019). Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Smp Pada Materi Segiempat dan Segitiga. Jurnal Kajian Pembelajaran Matematika, 3(1).

Wullandari, P., Jaya, W. S., & Noviyana, H. (2021). PENGARUH MODEL PEMBELAJARN TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBANTU MEDIA AUDIO-VISUAL TERHADAO KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 22 PESAWARAN TAHUN PELAJARAN 2021/2022. Jurnal Mahasiswa Pendidikan Matematika (JMPM), 3(2), 1-11.

Zain, B. P., & Ahmad, R. (2021). Pengaruh Model Kooperatif Tipe Think Pair Share terhadap Motivasi dan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3668-3676.




DOI: https://doi.org/10.31932/jpdp.v11i2.4877

Article Metrics

Abstract view : 7 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.