SOSIALISASI PEMAHAMAN ETIKA DIGITAL BERBASIS GOOD CITIZEN PADA MAHASISWA BARU DI STKIP PERSADA KHATULISTIWA SINTANG

Sapto Purnomo, Suparno Suparno, Septha Suseka, Dimas Nurcahyanto

Abstract


ABSTRACT

Understanding digital ethics for students is crucial to supporting their success in communicating and interacting in everyday life. Digital citizenship is expected to foster technological and political literacy, critical thinking, and environmental sensitivity. Strengthening digital citizenship contributes to students' personal resilience, characterized by the formation of thought patterns and behaviors. Students who are able to utilize digital devices are expected to become individuals who can grasp the future. Digitalization brings changes in ways of thinking, living, and communicating, and this can be achieved by strengthening digital citizenship. Digital citizenship is expected to influence students' ability to accept, adapt, and act intelligently and wisely towards diversity. Students who possess digital citizenship insight are expected to develop an attitude of loving, preserving, and maintaining both local and national culture within themselves. This insight is also expected to shape students' personalities with a soul that loves their homeland, has a positive vision and goals, and is able to maintain the nation's noble values amidst the rapid flow of globalization.

Keywords: Socialization, Digital Ethics, Good Citizen

 

ABSTRAK

Pemahaman etika digital bagi mahasiswa sangat penting dalam mendukung keberhasilan mahasiswa berkomunikasi dan berinteraksi di kehidupan sehari-hari. Digital citizenship diharapkan dapat membuat mahasiswa menjadi melek teknologi, politik, berpikir kritis, dan peka terhadap lingkungan sekitar. Penguatan digital citizenship berkontribusi pada ketahanan pribadi mahasiswa yang ditandai dengan terbentuknya pola pikir dan perilaku. Mahasiswa yang mampu memanfaatkan perangkat digital diharapkan menjadi orang yang dapat menggenggam masa depan. Karena digitalisasi memberikan perubahan cara berpikir, cara hidup, serta cara berkomunikasi dan hal ini dapat diupayakan dengan penguatan digital citizenship. Digital citizenship diharapkan mempengaruhi mahasiswa dalam memiliki kemampuan menerima, beradaptasi, bersikap cerdas dan bijaksana terhadap keberagaman. mahasiswa yang memiliki wawasan digital citizenship diharapkan tumbuh sikap mencintai, melestarikan, serta menjaga kebudayaan baik lokal maupun nasional dalam dirinya. Wawasan tersebut juga diharapkan dapat membentuk pribadi mahasiswa yang memiliki tingkah laku jiwa yang cinta terhadap tanah air, memiliki visi dan tujuan yang positif, serta mampu mempertahankan nilai-nilai luhur bangsa di tengah derasnya arus globalisasi.  

Kata Kunci: Sosialisasi, Etika Digital, Good Citizen


Keywords


Sosialisasi, Etika Digital, Good Citizen

Full Text:

PDF

References


Ashari, S. F., & Yuliana, N. (2023). Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Etika Berkomunikasi Dalam Lingkungan Media Sosial. 1(5). https://doi.org/10.5281/zenodo.10365522

Baidoo-Anu, D., & Owusu Ansah, L. (2023). Education in the Era of Generative Artificial Intelligence (AI): Understanding the Potential Benefits of ChatGPT in Promoting Teaching and Learning. In Journal of AI (Vol. 52, Issue 7).

Hapsari Wijayanti, S., Sihotang, K., Emmily Dirgantara, V., & Maytriyanti. (2022). Bentuk-Bentuk Etika Bermedia Sosial Generasi Milenial. Jurnal Komunikasi, 16(2), 129–146. https://doi.org/10.20885/komunikasi.vol16.iss2.art3

Lim, W., Lau, B. T., & Islam, F. M. A. (2023). Cyberbullying Awareness Intervention in Digital and Non-digital Environment for Youth: Current Knowledge. Education and Information Technologies, 28(6), 6869–6925. https://doi.org/10.1007/s10639-022-11472-z

Muchtar, F. (2023). Pendidikan Karakter di Era Disrupsi Digital. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Pradana, Y. (2018). Atribusi Kewargaan Digital Dalam Literasi Digital. Untirta Civic Education Journal, 3(2), 168–182

Rahman, F. A. (2023). Revolusi Industri 4.0 dan Tantangan Pendidikan Karakter. Jurnal Inovasi Pendidikan Karakter, 1(2), 78–90.

Reyman, J., & Sparby, E. M. (2020). Digital Ethics: Rhetoric and Responsibility in Online Aggression. https://www.routledge.com

Septiliana, R. (2024). Digitalisasi Pembelajaran dan Implikasinya terhadap Nilai Moral Mahasiswa. Jurnal Teknologi dan Karakter, 2(1), 21–33.

Sari, D. I., Rejekiningsih, T., & Muchtarom, M. (2020). Students’ digital ethics profile in the era of disruption: An overview from the internet use at risk in Surakarta City, Indonesia. International Journal of Interactive Mobile Technologies, 14(3), 82–94. https://doi.org/10.3991/ijim.v14i03.12207

Setyowati, R. N. (2021). Implementasi Pendidikan Digital Citizenship Dalam Membentuk Good Digital Citizen Pada Siswa Sma Labschool Unesa. 9, 580–594

Triastuti, R. (2019). Jurnal Civics : Media Kajian Kewarganegaraan Teachers and technology : The perspective of digital citizenship. 16(1).

Trisudarmo, R., Wati, D. P., & Irawan, D. (2023). Peningkatan Kesadaran Dan Penerapan Etika Digital Di Kalangan Pengguna Internet. In Jurnal Pasopati (Vol. 5, Issue 3). http://ejournal2.undip.ac.id/index.php/pasopati

Yora Turnip, E., & Siahaan, C. (2021). Ezra Yora Turnip, Chontina Siahaan 38 Etika Berkomunikasi Dalam Era Media Digital.




DOI: https://doi.org/10.31932/jpmk.v9i1.6344

Article Metrics

Abstract view : 2 times
PDF - 1 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.