PERAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DALAM MENANGKAL HOAKS DAN UJARAN KEBENCIAN DI SEKOLAH

Eirene Natalia Prayogo, Yayuk Chayatun Machsunah, Evi Aulia Rachma

Abstract


Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) memiliki peran penting dalam membentuk karakter pelajar agar mampu menghadapi tantangan era digital, termasuk maraknya hoaks dan ujaran kebencian di lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif untuk menganalisis implementasi nilai-nilai Pancasila dalam proses pembelajaran dan aktivitas siswa di MA Miftahul Jinan Glugu. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara dengan guru serta siswa untuk memahami strategi penanaman nilai-nilai kebangsaan dan moral di era teknologi informasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rendahnya internalisasi nilai-nilai Pancasila menyebabkan penurunan moral pelajar, sementara literasi digital yang kurang optimal turut memperburuk penyebaran informasi negatif. PPKn berperan sebagai instrumen strategis untuk membangun kesadaran kritis dan tanggung jawab sosial melalui pendekatan kontekstual, keteladanan guru, dan pembelajaran berbasis karakter. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi antara pendidikan karakter berbasis Pancasila dan literasi digital perlu diperkuat agar pelajar mampu menjadi warga negara yang berintegritas, toleran, serta bijak dalam menggunakan media sosial.

 

Kata kunci: Pendidikan Pancasila, Hoaks, Ujaran Kebencian, Literasi Digital.


Full Text:

PDF

References


Amalia, Aida Restu, Alifia Aqida, and Salwa Aidah. 2025. “Kewarganegaraan Digital Sebagai Upaya Persiapan Menghadapi Tantangan Perkembangan Teknologi” 2 (1): 15–33.

Amalia, Nadra, Andina Larasati, Dewi Wulandari, Fahira Silva, and Dilla Nasution. 2025. “Teks Ulasan Sebagai Penguatan Literasi Kritis Dan Pendidikan Kewarganegaraan : Strategi Mengatasi Hoaks Di Era Globalisasi” 2 (1): 222–29.

Ati, Aster Pujaning. 2019. “Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan” 5 (3). https://doi.org/10.5281/zenodo.3382832.

Islamiati, Nur, Program Studi, Pend Biologi, Al-amin Dompu, Program Studi, and Pend Matematika. 2021. “Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan” 1 (3): 55–65.

Khoirunisa, Ninis, Vinka Rise Lestari, Farda Andita Damayanti, and Alya Arifah. 2022. “PENERAPAN BUDAYA LITERASI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN NILAI-NILAI PANCASILA DI ERA DIGITAL” 6 (1): 2244–53.

Media, Pendidikan, Literasi Melalui, Pendidikan Pancasila, D A N Kewarganegaraan, and Upaya Menangkal Hoax. 2019. “No Title,” 1–8.

Naibaho, Linton, Johana Andriani, Nelly Moria Hutapea, Sthepany Lumban, Desy Yolanda Br, Fazli Rachman, Media Sosial, and Peran Pkn. 2024. “Hoaks Di Era Media Sosial Pada Kampanye Pemilihan Umum Tahun 2024 Perspektif Siswa / I Sma Swasta Eria Medan” 7:15269–77.

Nanang, Sri, Meiske Kamba, Mutia Cherawaty Thalib, Nur Mohamad Kasim, Mohamad Taufiq, and Universitas Negeri Gorontalo. 2024. “Jurnal Abdidas” 5 (3): 289–95.

Rama, Muhammad, Diennova Sulistyo, and Fatma Ulfatun Najicha. 2022. “PENGARUH BERITA HOAX TERHADAP KESATUAN DAN PERSATUAN” 6 (1): 528–31.

Rohyan, Muhammad Rois, and Yayuk Chayatun Machsunah. 2023. “Komunikasi Efektif Dalam Dunia Pendidikan” 01 (01): 46–51.

Sati, Lara, and Dinie Anggareni Dewi. 2021. “Peran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Pendidikan Multikultural.” Jurnal Pendidikan Tambusai 5 (1): 904–9.

Suryaningsih, Anis, Yayuk Hidayah, and Wachid Pratomo. 2023. “Penguatan Literasi Digital Melalui Mata Kuliah Umum Pendidikan Pancasila Untuk Mengantisipasi Berkembangnya Berita Hoax.” Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan 11 (1): 403. https://doi.org/10.31800/jtp.kw.v11n1.p403--417.

Tampubolon, Nadia Malika, Yerikho Loren Barus, and Yogi Setiawan Simanullang. 2025. “The Role of Pancasila in Preventing Hoaxes and Negative Content on Social Media” 4 (1): 1–4.

Tantowi, Akhmad Aris, and Sigit Widiyarto. 2024. “Literasi Digital Sebagai Alat Untuk Mengedukasi Siswa SMA Dalam Menangkal Penyebaran Hoaks Di Media Sosial” 2 (2): 4124–32.

Wibowo, Adinda Selvien Pasetya, Ardha Elita Assyifa, and Mislin Amiarti. 2024. “Pentingnya Pendidikan Pancasila Untuk Membangun Karakter Siswa Dalam Menghadapi Masalah Hoax.” Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 1 (3): 11. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i3.482.




DOI: https://doi.org/10.31932/jpk.v10i2.5772

Article Metrics

Abstract view : 15 times
PDF - 13 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.