PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PEMBELAJARAN DRAMA UNTUK SISWA KELAS XI SMA

Mia anggun Puspitasari, Gde Artawan, Made Sri Indriani

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk berupa multimedia interaktif untuk pelajaran drama kelas XI SMA. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan, dengan desain ADDIE, yang memiliki 5 tahapan yaitu analyze, design, development, implementation, dan evaluation. Untuk mengetahui kevalidan media yang dikembangkan, maka dilakukan validasi ahli media pembelajaran. Selanjutnya, produk diujicobakan pada subjek terpilih. Metode pengumpulan data yang digunakan metode observasi dan kuesioner. Data selanjutnya akan dianalisis dengan deskriptif kuantitatif. Hasil validasi multimedia menunjukkan bahwa uji ahli media mendapat nilai 80% dengan kriteria baik. Fitur-fitur dalam multimedia interaktif untuk pelajaran drama kelas XI SMA juga sudah sangat baik dan lengkap. Berdasarkan hasil penelitian, maka multimedia interaktif yang dikembangkan dapat digunakan sebagai media pembelajaran drama kelas XI SMA.

Full Text:

PDF

References


Agung, A.A.G. (2010). Evaluasi pendidikan. Singaraja: Undiksha

Awwaludin, Sanjaya, M.D., dan Sevriyani, N. 2020. Kemampuan dan Kesulitan Siswa Kelas VIII Mengidentifikasi Unsur Intrinsik Teks Drama. file:///C:/Users/user/Downloads/2284-5322-1-PB.pdf. Diakses pada 13 April 2021.

Kurniawati, I.D., dan Sekreningsih, N. 2018. Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Mahasiswa. file:///C:/Users/user/Downloads/1540-5452-1-PB%20(2).pdf. Diakses pada 27 Maret 2021.

Nugrahani, F. (2014). Metode Penelitian Kualitatif dalam Penelitian Pendidikan Bahasa. Jakarta: ___

Nurwena. 2019. Pengembangan Multimedia Interaktif Menggunakan Aplikasi Lectora Inspire dalam Pembelajaran Menulis Puisi Siswa Kelas X SMA Srijaya Negara Palembang. Skripsi (tidak diterbitkan). Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Sriwijaya Palembang.

Prasetyo, N. (2021). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar di Sekolah. www.lpmgorontalo.kembikbud.go.id/2021/05/01/pentingnya-media-pembelajaran-dalam-proses-belajar-mengajar-di-sekolah. Diakses pada 13 April 2021.

Rolies, G. (2016). Pengembangan Multimedia Interaktif Pola Hidup Sehat Pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan untuk Siswa kelas VII SMP Negeri Singaraja. Skripsi (tidak diterbitkan). Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, Universitas Pendidikan Ganesha.

Santoso, S., dan Negara, I. H. P. (2021). Penanaman Minat Bertani Pada Siswa TK melalui Aplikasi Edutani. Jurnal Sistema, 2(1). https://doi.org/10.2493/sjp.v21i.733

Santoso, S., Wahyuni, N. M. S. I., & Artika, I. W. (2021). Features and themes of poetry in KOPI (komunitas puisi Indonesia) facebook group. KEMBARA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra dan Pengajarannya (e-Journal), 7(1), 34-52. doi: https://doi.org/10.22219/kembara.v7i1.15870

Septiani, E. 2016. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Mengintepretasi Makna Teks Cerita Ulang Biografi Berbasis Flash untuk Kelas XI SMA/SMK/MA. http://lib.unnes.ac.id/28516/1/2101411003.pdf. Diakses pada 27 Maret 2021.

Setiawati, M. dan Sumarno, A. 2020. Pengembangan Multimedia Interaktif Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Anekdot untuk Kelas X di SMA Negeri 19 Surabaya. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jmtp/article/view/34447. Diakses pada 27 Maret 2021.

Sudatha, I.G.W., dan Tegeh, I.M. 2009. Desain Multimedia Pembelajaran. Singaraja: Universitas Pendidikan Ganesha.

Sudatha, I.G.W., dan Tegeh, I.M.. 2015. Desain Multimedia Pembelajaran. Yogyakarta: Media Akademi.

Sugihartini, N., dan Yudiana, K. (2018). Addie Sebagai Model Pengembangan Media Instruksional Edukatif (Mie) Mata Kuliah Kurikulum Dan Pengajaran. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 15(2), 277–286. https://doi.org/10.23887/jptk-undiksha.v15i2.14892

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian & Pengembangan (Research and Development). Bandung: Alfabeta.

Tegeh, I.M., dan Kirna, I.M. (2010).Pengembangan Bahan Ajar Metode Penelitian Pendidikan dengan ADDIE Model. Singaraja: Undiksha.

Wahyundari, N.W.S. dan Handayani, D.A.P. (2021). Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Lisan pada Anak Usia Dini melalui Media Gambar Berseri. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 9(1), 80-88.




DOI: https://doi.org/10.31932/jutech.v3i1.1396

Article Metrics

Abstract view : 454 times
PDF - 457 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 JUTECH : Journal Education and Technology



Creative Commons License
JUTECH: Journal Education and Technology is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.