PENGEMBANGAN APLIKASI ABA (ANDROID BUTA AKSARA) UNTUK PENCEGAHAN KEAKSARAAN MASYARAKAT DESA TOPAN NANGA KAYAN HULU

Yayan Adrianova Eka Tuah, Antonius Edy Setyawan

Abstract


Propinsi Kalimantan Barat jika ditotalkan menduduki peringkat ke lima dengan nilai 23.94% buta aksara di semua kelompok umur. Di Kabupaten Sintang terdapat 8,77% masyarakat masuk kategori buta aksara, dan Kabupaten Sintang masuk peringkat 4 se-Kalimantan Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah aplikasi berbasis android dengan nama aplikasi ABA (Android Buta Aksara). Metode penelitian yang digunakan adalah R&D (Research and Development). Adapun model yang digunakan yaitu model 4D, yang memiliki 4 tahap diantaranya: Define, Design, Develop, Disseminate. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan media sudah menyesuaikan dengan kebutuhan masyarakat desa Topan Nanga, Desain media yang dihasilkan ialah aplikasi ABA (Android Buta Aksara), Pengembangan berdasarkan perhitungan validasi media oleh ahli media dan ahli isi, dengan persentase 92% kategori sangat baik, hasil persentas hasil uji ahli isi 87,96 % kategori Baik, persentase hasil uji ahli media berbasis android 94% kategori Sangat Baik, uji responden 83% kategori Baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pengembangan aplikasi ABA dinyatakan layak sebagai media pendukung dalam memberantas keaksaraan di desa Topan Kecamatan Nanga Kayan Hulu.


Keywords


android apps, illiterate, village community

Full Text:

PDF

References


Aggarwal, A., Adlakha, V., & Ross, T. (2012). A Hybrid Approach for Selecting a Course Management System: A Case Study. Journal of Information Technology Education: Innovations in Practice, 11, 283–300. https://doi.org/10.28945/1719

Aziz Hussin, A. (2018). Education 4.0 Made Simple: Ideas For Teaching. International Journal of Education and Literacy Studies. https://doi.org/10.7575/aiac.ijels.v.6n.3p.92

Bui, V. H., & Do Van Dung. (2019). Development of Vietnamese Vocational Education Teachers to adapt the Industrial Revolution 4.0. Asian Journal of Interdisciplinary Research, 2(4). https://doi.org/10.34256/ajir1941

Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124

Cahyani, A., Listiana, I. D., & Larasati, S. P. D. (2020). Motivasi Belajar Siswa SMA pada Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19. IQ (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 3(01), 123–140. https://doi.org/10.37542/iq.v3i01.57

Faradayanti, K. A., & dkk. (2020). Kepraktisan Media Pembelajaran Berbasis Web Untuk Menunjang E-Learning Pada Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik Di Smk. Pendidikan Teknik Elektro, 09(1), 675–683.

Harahap, A. R. (2019). Pendidikan teknik elektro fakultas teknik universitas negeri medan 2019. 5133331026.

Kaban, R., Sari, S. N., & Prasasti, T. I. (2021). Pelatihan Penggunaan dan Pemanfaatan Google Sites dalam Mendukung Proses Pembelajaran di Yayasan Al-Hikmah Tanjung Pura. Jurnal Publikasi Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(3), 1–12.

Kozma, R. B. (1991). Learning with Media Robert B. Kozma University of Michigan. Review of Educational Research, 61(2), 179–212. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/8800464

Latubessy, A., Nindyasari, R., & Jazuli, A. (2021). Penggunaan Teknologi Sebagai Strategi Pembelajaran Efektif Pada Masa Pandemi Covid- 19 di Lembaga Pendidikan Ma ’ arif Demak. Jurnal Layanan Masyarakat, 3(2), 124–128.

Lestari, L., Alberida, H., & Rahmi, Y. L. (2018). Validitas dan Praktikalitas Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Materi Kingdom Plantae Berbasis Pendekatan Saintifik untuk Peserta Didik Kelas X SMA/MA. Jurnal Eksakta Pendidikan (Jep), 2(2), 170. https://doi.org/10.24036/jep/vol2-iss2/245

Maryanti, N., Rohana, R., & Kristiawan, M. (2020). THE PRINCIPAL’S STRATEGY IN PREPARING STUDENTS READY TO FACE THE INDUSTRIAL REVOLUTION 4.0. INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL REVIEW, 2(1). https://doi.org/10.33369/ijer.v2i1.10628

Pramuditho, A. A., & Trianto, N. (2022). Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat FORDICATE Pelatihan Peripheral dan Troubleshooting Computer Pada Siswa-Siswi SMKN 1 Palembang. 1(2), 159. https://jurnal.mdp.ac.id/index.php/fordicate/article/view/2413

Rahman, N., Maemunah, Haifaturrahmah, & Fujiaturahmah, S. (2020). Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Bagi Guru SMP. Journal of Character Education Society, 3(3), 621–630.

Rijal, A. S., & Jaya, R. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Untuk Meningkatkan Kreativitas Guru. IDEAS, 6(1), 81–96. https://doi.org/10.32884/ideas.v6i1.238

Rulviana, V. (2019). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis ICT. Prosiding Seminar Nasional PBSI UPY 2019, 161–164. http://prosiding.pbsi.upy.ac.id/index.php/2019/article/view/23

Setyo Utomo, S. (2019). Guru di Era Revolusi Industri 4.0. Pendidikan Sejarah FKIP UNDANA, 1(1), 1–13. https://doi.org/10.1088/1751-8113/44/8/085201

Sofyan, H. (2018). Pendidikan Teknologi Kejuruan. Universitas Negeri Yogyakarta, 222.

Stanwick, J. (2009). Modularization and Modular Delivery of TVET. In International Handbook of Education for the Changing World of Work. https://doi.org/10.1007/978-1-4020-5281-1_183

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D), 308.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Supriyanto. (2013). Jaringan Dasar Jaringan Dasar. Jaringan Dasar, 68.

Syukur, A., & Fallo, Y. T. (2019). Peningkatan Kemampuan Anak dalam Mengenal Konsep Bilangan Melalui Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Alam. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 6(1), 1–11. https://doi.org/10.21107/pgpaudtrunojoyo.v6i1.5365

Thiagarajan, S., Semmel, D. ., & Semmel, M. . (1976). Instructional development for training teachers of exceptional children: A sourcebook. Journal of School Psychology, 14(1), 75. https://doi.org/10.1016/0022-4405(76)90066-2

Wagiran, Pardjono, & Sofyan, H. (2020). What industry needs of vocational school graduate competence in the era of industrial revolution 4.0. International Journal of Advanced Science and Technology, 2459–2470.




DOI: https://doi.org/10.31932/jutech.v4i1.2664

Article Metrics

Abstract view : 274 times
PDF - 185 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 JUTECH : Journal Education and Technology



Creative Commons License
JUTECH: Journal Education and Technology is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.