PENGEMBANGAN APLIKASI BERBASIS ANDROID ALE “ASEAN LEARN“ UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR KELAS VI
Abstract
This research is based on the lack of utilisation of technology in learning so that less optimal learning is done. This study aims to develop an android-based learning application using the ADDIE research model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). This research was conducted in class VI at a public elementary school in West Jakarta with a total of 30 respondents with individual, small group, and large group trials. The results of the validity test conducted to media experts and material experts, both get a percentage of 92% which proves that this application is very feasible. The results of the individual, small group, and large group tests resulted in an average value of 85% which can indicate a very feasible predicate. The acquisition of student learning outcomes with the N-gain test obtained 0.6329 in 63% percent which is included in the moderate category and it can be concluded that there is an increase in learning outcomes after the use of the ALE application.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abdurrochim, P. L., Khairunnisa, Y., Nurani, M., & Aeni, A. N. (2022). Pengembangan Aplikasi BEAT (Belajar Asyik Tentang) Pendidikan Agama Islam untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 3972–3981. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2749
Aeni, A. N. (2014). Pendidikan Karakter untuk mahasiswa PGSD. UPi Press.
Aeni, A. N., Djuanda, D., Maulana, M., Nursaadah, R., & Sopian, S. B. P. (2022). Pengembangan Aplikasi Games Edukatif Word Wall Sebagai Media Pembelajaran Untuk Memahami Materi Pendidikan Agama Islam Bagi Siswa SD. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(6), 1835.
Aeni, A. N., Khulqi, R., Latifa, D. A., & Inayah, A. N. (2022). Pemanfaatan Video Pembelajaran “Kepemimpinan Khulafaur Rasyidin” Sebagai Media Pembelajaran Politik Islam Siswa SD. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(4), 979. https://doi.org/10.35931/am.v6i4.1097
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (14 ed.).
Branch, R. M. (2009). Instructional Design: The ADDIE Approach. Springer US. https://doi.org/10.1007/978-0-387-09506-6
Damarwan, E. S., & Khairudin, Moh. (2017). Development of an Interactive Learning Media to Improve Competencies. Proceedings of the International Conference on Technology and Vocational Teachers (ICTVT 2017). https://doi.org/10.2991/ictvt-17.2017.5
Dewi, F. F., & Handayani, S. L. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi En-Alter Sources Berbasis Aplikasi Powtoon Materi Sumber Energi Alternatif Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2530–2540. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1229
Dwi Yunianto Nugroho, & Aan Hendrawan2. (2023). Pengembangan Media Ajar Hukum Ohm dan Rangkaian Hambatan Menggunakan Model Pengembangan ADDIE. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 23674–23680.
Eka Wahyuning Tyas, Ayuni Fitria, Pitriyani, & Ani Nur Aeni. (2024). Pengembangan Aplikasi Android POKUS Berbasis Articulate Storyline 360 pada Pembelajaran PAI di SD Kelas V. An Naba, 7(1), 39–53. https://doi.org/10.51614/annaba.v7i1.400
Fitra, J., & Maksum, H. (2021). Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif dengan Aplikasi Powntoon pada Mata Pelajaran Bimbingan TIK. Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran, 4(1), 1. https://doi.org/10.23887/jp2.v4i1.31524
Fitriyani, L. A., & Mintohari. (2020). Pengembangan Media Game Undercover Berbasis Android Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Tata Surya Mata Pelajaran IPA Kelas VI Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8, 1–12.
Hasan, A., Sakdiyah, S., Mustofa, A., & Tuzzahra, R. (2021). he development of rainbow spin learning media in social sciences: ADDIE development model. Proceedings of AICS-Social Sciences, 11, 229–233.
Kartini, K. S., & Putra, I. N. T. A. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Terhadap Hasil Belajar Siswa. JURNAL REDOKS : JURNAL PENDIDIKAN KIMIA DAN ILMU KIMIA, 3(2), 8–12. https://doi.org/10.33627/re.v3i2.417
Kustandi, C., & Darmawan, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran: Konsep & Aplikasi Pengembangan Media Pembelajaran bagi Pendidik di Sekolah dan Masyrakat. Prenada Media.
Mokambu, F., & Malabar, S. (2023). Development Of Adobe Flash Application-Based Learning Media In Class IV Public Alementary Cchool 4 Talaga Jaya. Open Access Repository, 10(1), 20–31.
Nanda, S., 1?, N., Zamzam, F., Oktavia, A., & Aeni, A. N. (2024). Pengembangan Aplikasi Android Berbasis SAC “APEL” (Aku Peduli Lingkungan) untuk Memupuk Akhlak terhadap Lingkungan bagi Peserta Didik Kelas VI Sekolah Dasar. 8(3). https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i3.7596
Novaliendry, D., Darmi, R., Hendriyani, Y., Nor, M., & Azman, A. (2020). Smart Learning Media Based on Android Technology. International Journal of Innovation, Creativity and Change. www.ijicc.net, 12(11). www.ijicc.net
Novitasari, D., & Pujiastuti, H. (2020). Analisis Pemahaman Konsep Mahasiswa Pada Materi Analisis Real Berdasarkan Taksonomi Bloom Ditinjau Dari Ranah Kognitif. MAJU: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 7, 153–163.
Permana, E. P., & Nourmavita, D. (2017). PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI MENDESKRIPSIKAN DAUR HIDUP HEWAN DI LINGKUNGAN SEKITAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. Jurnal PGSD, 10(2), 79–85. https://doi.org/10.33369/pgsd.10.2.79-85
Putri, A. E., Julia, J., & Hanifah, N. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran IPS dengan Konsep IPSAC menggunakan Powerpoint Interaktif Materi ASEAN Country. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(2), 809–814. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i2.979
Retnaningsih, D. (2022). Uji Beda Rerata. J. Univ. Esa Unggul 20.
Rohinah, R. (2015). Pengembangan Aplikasi Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Berbasis Android di Sekolah Menengah Atas. Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak, 1(2).
Ropiah, O., & Ripai, I. (2020). Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Terhadap Kemampuan Pemahaman Pupujian Sunda di SMPN 2 Kramatmulya Kelas VII. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 8(3), 125–130. https://doi.org/10.24269/dpp.v8i3.2080
Rozie, F. (2018). Persepsi guru sekolah dasar tentang penggunaan media pembelajaran sebagai alat bantu pencapaian tujuan pembelajaran. Widyagogik: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 5.
Sanjaya, W. (2016). Media Komunikasi Pembelajaran. Prenada Media.
Siahaan, K. W. A., Hisar Marulitua Manurung, & Mungkap Mangapul Siahaan. (2021). Android-Based Learning Media Development Strategies During Pandemic Times To Improve Student Science Literature. International Journal of Education and Humanities, 1(1), 34–42. https://doi.org/10.58557/ijeh.v1i1.4
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sundayana, R. (2016). Media dan Alat Peraga dalam Pembelajaran Matematika. Alfabeta.
Suryani, N., Setiawan, A., & Putria, A. (2019). Media pembelajaran inovatif dan pengembangannya (2 ed.). Remaja Rosdakarya.
Susilawati, T., & Rusdinal. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran E-Book Berbasis Blended Learning Tematik Terpadu di Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(2), 378–387. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i2.2285
Sutton, G. W. (2019). APPLIED STATISTICS CONCEPTS FOR COUNSELORS: Second Edition. Sunflower.
William, W., & Hita, H. (2019). Mengukur tingkat pemahaman pelatihan powerpoint menggunakan quasi-experiment one-group pretest-posttest. Jurnal SIFO Mikroskil, 1, 71–80.
Zakariah, M. A., & Afriani, V. (2021). ANALISIS STATISTIK DENGAN SPSS UNTUK PENELITIAN KUANTITATIF. Yayasan Pondok Pesantren Al Mawaddah Warrahmah Kolaka.
DOI: https://doi.org/10.31932/jutech.v5i2.3686
Article Metrics
Abstract view : 206 timesPDF - 170 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 JUTECH : Journal Education and Technology
JUTECH: Journal Education and Technology is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.