Development booklet 3-dimensional image-based digital as learning media on virus materials for senior high school

Shalmita Sakinah, Fitri Arsih, Syamsurizal Syamsurizal, Helsa Rahmatika

Abstract


Learning media is something that is used to increase student’s interest in learning activities. Limited learning media makes biology material difficult for students to understand. Virus material is a type of biological material that has a lot of material and images that are difficult to understand. So, learning media needed that is concise and has attractive images in the form of booklet 3-dimensional image-based digital as a learning medium for viral material for Senior High School. This research aims to test the feasibility and practicality booklet 3-dimensional image-based digital as a learning medium for virus material at Kartika High School 1-5 Padang. This research is a development using Thiagarajan's 4-D development model. Based on the research results obtained as follows: material expert validation results 90.15% in the very good category, media experts 94.69% in the very good category, teacher practicality test results 95.83% in the very good category, student practicality test 89.10% in the very good category. Can be concluded that booklet digital material developed on viral material is feasible and capable of increasing student interest.

.


Full Text:

PDF

References


Adiko, H. S. S. (2019). Penggunaan media pembelajaran berbasis ICT dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Akademika : Jurnal Ilmiah Media Publikasi Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi, 7(2), 67. Retrieved from http://dx.doi.org/10.31314/akademika.v7i2.312

Aflah, M. N., & Rahmani, E. F. (2018). Analisa kebutuhan (need analysis) mata kuliah bahasa inggris untuk mahasiswa kejuruan. Jurnal Pendidikan Bahasa , 7(1), 77–89. Retrieved from https://doi.org/10.31571/bahasa.v7i1.828

Alfiraida, S. (2018). Identifikasi materi biologi SMA sulit menurut pandangan siswa dan guru SMA se-kota salatiga. Journal of Biology Education, 1(2), 209. Retrieved from https://doi.org/10.21043/jobe.v1i2.4118

Arkadiantika, I., Ramansyah, W., Effindi, M. A., & Dellia, P. (2020). Pengembangan media pembelajaran virtual reality pada materi pengenalan termination dan splicing fiber optic. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 8(1), 29. Retrieved from https://doi.org/10.24269/dpp.v0i0.2298

Asrotun. (2014). Penggunaan media tiga dimensi meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Skripsi. Jakarta: Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.

Darlen, F. R., Sjarkawi, & Lukman, A. (2015). Pengembangan e-book interaktif untuk pembelajaran fisika SMP. Tekno-Pedagogi , 5(1), 13–23. Retrieved from https://online-journal.unja.ac.id/pedagogi/article/view/2282

Gustaning, G. (2014). Pengembangan media booklet menggambar macam-macam celana pada kompetensi dasar menggambar celana siswa SMKN 1 jenar. Skripsi, Universitas Negeri Yogyakarta. Retrieved from http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/29300

Hanifah, H., Afrikani, T., & Yani, I. (2020). Pengembangan media ajar e-booklet materi plantae untuk meningkatkan hasil belajar biologi siswa. Journal of Biology Education Research (JBER), 1(1), 10–16. Retrieved from https://doi.org/10.55215/jber.v1i1.2631

Hasan, M., Milawati, Darodjat, Khairani, H., & Tahrim, T. (2021). Media pembelajaran. In Tahta Media Group: Klaten.

Hasan, M., Supatminingsih, T., Mustari, M., Ahmad, M. I. S., Rijal, S., & Maruf, M. I. (2020). The development of pocketbook learning media based on mind mapping in introductory economics course. Universal Journal of Educational Research, 8(12B), 8274–8281. Retrieved from https://doi.org/10.13189/ujer.2020.082632

Intika, T. (2018). Pengembangan media booklet science for kids sebagai sumber belajar di sekolah dasar. JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar), 1(1), 10–17. Retrieved from https://doi.org/10.26618/jrpd.v1i1.1234

Irmanto. (2018). Pengembangan media pembelajaran berbasis unity 3d untuk platform android pada pembelajaran gambar teknik kelas X di SMK nasional berbah. Journal of Physics A: Mathematical and Theoretical, 44(8), 1–8. Retrieved from https://doi.org/10.1088/1751-8113/44/8/085201

Khairul, A., Rukun, K., & Huda, A. (2019). Validitas dan praktikalitas e-modul pelatihan mikrotik guru teknik komputer jaringan. Jurnal RESTI (Rekayasa Sistem Dan Teknologi Informasi), 3(3), 538–543. Retrieved from https://doi.org/10.29207/resti.v3i3.1252

Mahyuddin, N., Rozimela, Y., & Yaswinda. (2018). Model pembelajaran berbahasa santun melalui CD pembelajaran interaktif di taman kanak-kanak aisyiyah pariaman. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(II), 49–54. Retrieved from https://doi.org/10.24853/yby.2.2.49-54

Maritsa, A., Hanifah Salsabila, U., Wafiq, M., Rahma Anindya, P., & Azhar Ma’shum, M. (2021). Pengaruh teknologi dalam dunia pendidikan. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(2), 91–100. Retrieved from https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v18i2.303

Novianti, P., & Syamsurizal, S. (2021). Booklet sebagai suplemen bahan ajar pada materi kingdom animalia untuk peserta didik kelas X SMA/MA. Jurnal Edutech Undiksha, 9(2), 225. Retrieved from https://doi.org/10.23887/jeu.v9i2.40438

Putra, A., & Milenia, I. F. (2021). Systematic literature review: media komik dalam pembelajaran matematika. Mathema: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 30. Retrieved from https://doi.org/10.33365/jm.v3i1.951

Putri, N. M. (2020). Pengembangan booklet sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran pengelolaan bisnis ritel materi perlindungan konsumen kelas XI BDP di SMKN mojoagung. Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN), 8(3), 925–931. Retrieved from https://doi.org/10.26740/jptn.v8n3.p925-931

Rahmawati, D. (2018). Pengembangan media pembelajaran flash flipbook pada materi gerak benda di SMP untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Jurnal Fisika, 326–332. Retrieved from https://doi.org/10.19184/jpf.v6i4.6213

Riyan, M. (2021). Penggunaan media pembelajaran berbasis android pada pembelajaran teks eksposisi. Diksi, 29(2), 205–216. Retrieved from https://doi.org/10.21831/diksi.v29i2.36614

Sarinami, P., Zulyusri, Z., Artikel, I., & Artikel, A. H. (2022). Meta-analisis validitas pengembangan booklet sebagai suplemen bahan ajar pada pembelajaran biologi SMA/MA. Jurnal Metaedukasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(2), 2022. Retrieved from https://doi.org/10.37058/metaedukasi.v4i2.5437

Satmoko, S., & Astuti, H. T. (2006). Pengaruh bahasa booklet pada peningkatan pengetahuan peternak sapi perah tentang inseminasi buatan di kelurahan nongkosawit, kecamatan gunungpati, kota semarang. Jurnal Penyuluhan, 2(2). Retrieved from https://doi.org/10.25015/penyuluhan.v2i2.2184

Setiawan, W. (2017). Era digital dan tantangannya. Seminar Nasional Pendidikan, 1–9. Universitas Pendidikan Indonesia.




DOI: https://doi.org/10.31932/jpbio.v9i1.3394

Article Metrics

Abstract view : 287 times
PDF - 127 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.