MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DENGAN TEKNIK PERMAINAN BAHASA MENYUSUN KATA KELAS IB SD STARADA SANTO FRANSISKUS XAVERIUS

Cicilia Sri Widyastuti, Lamiatur Tampubolon

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas IB SD Strada Santo Fransiskus Xaverius Koja, Jakarta Utara melalui teknik permainan Menyusun kata pada pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode dengan pendekataan kualitatif deskriptif, peneliti terjun langsung pada lokasi penelitian. Penelitian menggunakan wawancara dan observasi dalam pengumpulan data. Penelitian ini menunjukkan bahwa ketika guru menggunakan teknik permainan bahasa menyusun kata pada siswa, akhirnya guru mampu meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas IB SD Strada Santo Fransiskus Xaverius.  Dengan demikian, hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa, dengan menggunakan teknik permainan menyusun kata dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas IB SD Strada Santo Fransiskus Xaverius Koja, Jakarta Utara.

Kata kunci : Kemampuan Membaca; Teknik Permainan Menyusun Kata; Bahasa Indonesia.

Full Text:

PDF

References


Arikunto, S. Suhardjono, Supardi. 2013. Penelitian Tindak Kelas. Jakarta: Bumi Aksara

Asrori. 2019. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: CV Wacana Prima.

Nawawi Hadari. 2015. Metode Penelitian Bidang Sosial. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Nisak, R. 2013. Lebih dari 50 Games Kreatif untuk Aktivitas Belajar-Mengajar. Jogjakarta: Diva Press.

Sugiyono. 2013. Metode Peneltian Kuantitatif, Kualitatif, R & D. Bandung: Alfabeta.

________ 2016. Metode Peneltian Kuantitatif, Kualitatif, R & D. Bandung: Alfabeta.

________ 2017. Metode Peneltian Kuantitatif, Kualitatif, R & D. Bandung: Alfabeta.




DOI: https://doi.org/10.31932/jpbs.v9i2.4436

Article Metrics

Abstract view : 94 times
PDF - 41 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Cicilia Sri Widyastuti, Lamiatur Tampubolon



Creative Commons License
Jurnal KANSASI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) berlisensi di bawah Lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.