PENGARUH FINGER PAINTING CAT HOMEMADE TERHADAP KREATIVITAS PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN

Lavicha Syasha Aqillah, Taruni Suningsih

Abstract


ABSTRAK

Kreativitas merupakan kemampuan penting yang perlu distimulasi sejak usia dini karena menjadi dasar dalam berpikir orisinal dan pemecahan masalah. Namun, di beberapa lembaga PAUD, kreativitas anak belum tergali secara optimal. Finger painting  menggunakan cat homemade merupakan salah satu cara untuk menstimulasi kreativitas anak melalui aktivitas eksploratif yang menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh finger painting menggunakan cat homemade terhadap kreativitas anak usia 5–6 tahun di PAUD Ladas Berendai, Kota Prabumulih. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif melalui desain One Shot Case Study. Sampel berjumlah 15 anak dari kelas B5 yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan uji-t satu sampel. Hasil analisis menunjukkan nilai t-hitung sebesar 4,32 ? t-tabel 2,145, sehingga H? ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa finger painting menggunakan cat homemade berpengaruh terhadap kreativitas anak usia 5–6 tahun, dan dapat dijadikan sebagai strategi pembelajaran yang efektif untuk menstimulasi kemampuan kreativitas anak.

Kata Kunci: Finger painting, Cat Homemade, Kreativitas, Anak Usia Dini


ABSTRACT

Creativity is an essential ability that should be stimulated from an early age as it serves as the foundation for original thinking and problem-solving. However, in some early childhood education institutions, children's creativity ability has not been optimally stimulated. Finger painting using homemade paint is one way to stimulate children's creativity through fun and exploratory activities. This study aims to determine the effect of finger painting using homemade paint on the creativity of children aged 5–6 years at PAUD Ladas Berendai, Prabumulih City. This study employed an experimental research method with a quantitative approach using a One Shot Case Study design. The sample consisted of 15 children from class B5, selected through purposive sampling. Data were collected through observation and documentation, and analyzed using a one-sample t-test. The results showed a t-value of 4.32 ? 2.145, indicating that H? is rejected. Therefore, it can be concluded that finger painting using homemade paint has an effect on children's creativity, and can be used as an effective learning strategy to stimulate children's creativity ability.

Keywords: 

Finger painting, Homemade Paint, Creativity, Early Childhood


Keywords


Finger painting, Cat Homemade, Kreativitas, Anak Usia Dini

Full Text:

PDF

References


Afif, Z., Azhari, D. S., Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian Ilmiah (Kuantitatif) Beserta Paradigma , Pendekatan , Asumsi Dasar, Karakteristik, Metode Analisis Data Dan Outputnya. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3), 682–693. https://j-innovative.org/index.php/Innovative%0APenelitian

Afrilia, R., & Suryana, D. (2024). Pengaruh Kegiatan Melukis di Atas Garam Untuk Mengembangkan Kreativitas Pada Anak Usia Dini. 2(3), 278–288.

Elvira Juni Utami, Syamsuardi, S., & Rusmayadi, R. (2023). Pengaruh Kegiatan Melukis Dengan Bahan Alam Terhadap Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Aba Al-Badar Kabupaten Takalar. Jurnal Buah Hati, 10(2), 93–108. https://doi.org/10.46244/buahhati.v10i2.2288

Haryono, M., & Harlina, Y. (2020). Meningkatkan Kreativitas Menggambar Menggunakan Media Finger Painting Pada Anak Kelompok B Paud Gentaralia Desa Jambat Akar Kecamatan Semidang Alas Maras Kabupaten Seluma. 1(3), 21–30. https://doi.org/https://doi.org/10.51276/edu.v1i3.55

Hasibuan, J. C. P. (2024). Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Menggunting , Menempel dan Mewarnai di RA Nur Hadijah Desa Pangirkiran. 4(2), 49–56.

Istiqomah, N., & Lestari, K. E. (2024). Pengaruh Kemampuan Elaborasi Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis. Jurnal Didactical Mathematics, 6(2), 413–421.

Karmila, M. (2023). Analisis Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Media Loose Parts di TK Pelangi Kecamatan Pedurungan. 3(567), 11–24.

Khairunnisa, E., Sukardi, & Jaelani, A. K. (2023). Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Permainan Finger Painting Pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Islam Nurul Iman Sekarbela. Jurnal Linguistik, Sastra, Dan Pendidikan, 8(2). https://doi.org/: https://doi.org/10.51673/jurnalistrendi.v8i2.1842

Machali, I. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif. In Laboratorium Penelitian dan Pengembangan FARMAKA TROPIS Fakultas Farmasi Universitas Mualawarman, Samarinda, Kalimantan Timur.

Maulana, A. (2022). Analisis Validtas, Reliabilitas, dan Kelayakan Instrumen Penilaian Rasa Percaya Diri Siswa. Jurnal Kualita Pendidikan, 3(3), 133–139. https://doi.org/10.51651/jkp.v3i3.331

Nashan, S., Anisa, R. N., Ummah, N., Margaretha, S. M., & Fitryah, A. (2023). Analisis Perbedaan Pencapaian Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Metode PBL Kelas V DI SD 2 Bulong Kulon. Implementasi Projek Penguatan Pelajar Pancasila (P5) Dalam Kurikulum Di Sekolah Dasar, 2(1), 1–23. https://journal.um-surabaya.ac.id/Pro/article/view/19794

Nizamuddin, Azan, K., Anwar, K., Ashoer, M., Nuramini, A., Dewi, I., Abrory, M., Pebriana, P. H., Basalamah, J., & Sumianto. (2021). Metodologi Penelitian; Kajian Teoritis dan Praktis Bagi Mahasiswa. CV. DOTPLUS Publisher.

Nur’asiah, S. (2023). Meningkatkan Kreatifitas Anak Usia Dini Melalui Pembelajaran Berdiferensiasi dan Media Loose Pat. Al Itihadu Jurnal Pendidikan, 2(2).

Nurani, Y., Hartati, S., & Sihadi. (2020). Memacu Kreativitas Melalui Bermain. Bumi Aksara.

Perda Kabupaten Sidenreng Rappang Nomor 1 Tahun 2020 Tentang Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini, Pub. L. No. 1 (2020). https://peraturan.bpk.go.id/Details/166218/perda-kab-sidenreng-rappang-no-1-tahun-2020

Pratiwi, D., Daryati, W., & Rosdiana, A. (2024). Pengembangan Kreativitas Finger Painting Untuk Merangsang Kognitif, Afektif, dan Motorik Anak Usia Dini. 8(1), 23–39.

Rasid, J., Wondal, R., Samad, R., & Paud, P. G. (2020). Kajian tentang Kegiatan Cooking Class Dalam Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun. Cahaya Paud Jurnal Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1).

Suardi. (2019). Pengaruh Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Pada PT Bank Mandiri, TBK Kantor Cabang Pontianak. Business, Economics and Entrepreneurship, 1(2), 9–19. https://doi.org/10.46229/b.e.e..v1i2.124

Sundari, R., & Zahroh, F. (2021). Peningkatan Kreativitas Melalui Pelatihan Finger Painting Bagi Guru PAUD. Journal of Early Childhood and Character Education, 1(1), 73–90. https://doi.org/https://doi.org/10.21580/joecce.v1i1.6610

Tahir, M. Y., Rismayani, R., Sartika, I. D., & Hartika, A. S. (2019). Deteksi Dini Pencapaian Perkembangan Anak Usia 4-5 Tahun Berdasarkan Standar Nasional Pendidikan. NANAEKE: Indonesian Journal of Early Childhood Education, 2(1), 39. https://doi.org/10.24252/nananeke.v2i1.9225

Wahyuni, M., Kurniati, E., Muis, A., Mirawati, Syamsiatin, E., Islamiyah, R., & Justicia, R. (2022). Panduan Pemilihan, Pembuatan, dan Pemanfaatan APE Secara Mandiri. Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini. http://www.ainfo.inia.uy/digital/bitstream/item/7130/1/LUZARDO-BUIATRIA-2017.pdf

Yuandana, T. (2023). Teori Dan Praktik: Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini. Bayfa Cendekia Indonesia.




DOI: https://doi.org/10.31932/ve.v16i1.4744

Article Metrics

Abstract view : 185 times
PDF - 46 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.