OPTIMALISASI PERAN PERPUSTAKAAN DALAM MENUMBUHKAN BUDAYA GEMAR MEMBACA SISWA SDN JOMBATAN 3 KABUPATEN JOMBANG

Anggara Dwinata, Hawwin Fitra Raharja, Emy Yunita Rahma Pratiwi, Muhammad Nuruddin, Claudya Zahrani Susilo

Abstract


Perpustakaan berperan sangat penting dalam menunjang proses akademik dan pembelajaran bagi siswa di sekolah dasar. Multifaset ilmu pengetahuan siswa sekolah dasar dapat didukung dengan optimalisasi peran perpustakaan, sehingga literasi siswa di sekolah dasar dapat meningkat. SDN Jombatan 3 Kabupaten Jombang belum memaksimalkan peran perpustakaan secara optimal. Melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang diadakan oleh tim dosen program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Hasyim Asy’ari diharapkan menjadi sebuah manifestasi bagi pihak masyarakat sekolah untuk berpikir tentang sistem tata kelola memaksimalkan peran perpustakaan sebagai saran menunjang proses pembelajaran dan meningkatkan literasi bagi siswa sekolah dasar. Adapun fase kegiatan pengabdian kepada masyarakat meliputi fase koordinasi awal, sosialisasi, pelatihan, dan apresiasi. Melalui keempat fase tersebut diharapkan sekolah mampu beradaptasi tentang sistem tata kelola perpustakaan yang kini telah berkembang seiring dengan perkembangan zaman yang terus dinamis.

Full Text:

PDF

References


Afian, T., & Saputra, R. D. A. (2021). Inovasi fasilitas perpustakaan sekolah dasar dalam meningkatkan minat baca. Jurnal Visionary: Penelitian Dan Pengembangan Dibidang Administrasi Pendidikan, 9(1), 6-12.

Apriyani, D., Harapan, E., & Houtman, H. (2021). Manajemen perpustakaan sekolah dasar. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), 6(1), 132-139.

Cahyani, E. P. N., Dwinata, A., Adlina, N., & Pujiono, S. (2024). Esensi Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Di Sekolah Dasar. Discovery: Jurnal Ilmu Pengetahuan, 9(1), 1–7. https://doi.org/https://doi.org/10.33752/discovery.v9i1.5728

Dwinata, A., Siswanto, M. B. E., Pratiwi, E. Y. R., Susilo, C. Z., & Rochmania, D. D. (2023). Pemberdayaan masyarakat sekolah peduli sehat melalui penanaman TOGA di sekolah dasar. ABIDUMASY Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(02), 44-52.

Dwinata, A., Ahmad, M., Astutik, L. S., & Af’idah, N. (2024). Al badar islamic elementary school as representative of leading schools in tulungagung. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sains Islam Interdisipliner, 3(2), 50–58. https://doi.org/https://doi.org/10.59944/jipsi.v3i2.282

Dwinata, A., & Rachmadyanti, P. (2024). Filsafat Ilmu: Konsep, Kedudukan, dan Orientasi Berpikir. Jombang: CV Ainun Media.

Dwinata, A., Pahru, S., Astutik, L. S., Susilo, C. Z., & Pratiwi, E. Y. R. (2023). Motivasi Dan Interaksi Sosial sebagai Determinasi Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Pasca Pandemic Covid-19. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 7(1), 125-133.

Dwinata, A., Rachmadyanti, P., Siswanto, M. B. E., Raharja, H. F., Nuruddin, M., & Kibtiyah, A. (2025). Implementasi Program ASWAJA (Ahlusunnah Wal Jama’ah) dalam Meningkatkan Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Simki Pedagogia, 8(1), 9–19. https://doi.org/https://doi.org/10.29407/jsp.v8i1.855

Dwinata, A., Af'idah, N., & Zeho, F. H. (2025). Penerapan Model Pembelajaran Advance Organizer Terhadap Hasil Belajar Materi Sistem Reproduksi Manusia Siswa Kelas VI Sekolah Dasar. TANGGAP: Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Dasar, 6(1), 13-20.

Jannah, W., & Dwinata, A. (2025). Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi Dengan Media Gambar Kelas III SDN 3 Mojorejo. Kontekstual: Jurnal Kependidikan, Keteknikan, dan Sosial, 1(1), 12-20.

Kusumaningrum, D. E., Gunawan, I., Sumarsono, R., & Triwiyanto, T. (2019). Pendampingan pengelolaan perpustakaan untuk mendukung gerakan literasi sekolah. Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat, 2(3), 164-169.

Pratiwi, E. Y. R., Dwinata, A., & Ahmad, M. (2025). The Deep Learning Approach to Pedagogical Knowledge in Pancasila Learning: A Study of Prospective Elementary School Teachers. IJORER: International Journal of Recent Educational Research, 6(6), 1972–1980. https://doi.org/https://doi.org/10.46245/ijorer.v6i6.1019

Pratiwi, E. Y. R., Ahmad, M., Siswanto, M. B. E., Rochmania, D. D., Salamah, E. R., & Dwinata, A. (2024). Interpretasi Sistem Perpustakaan Sekolah Dasar Berbasis Web. Ed-Humanistics: Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(2), 68-76.

Pratiwi, E. Y. R., Dwinata, A., Nuruddin, M., Raharja, H. F., & Susilo, C. Z. (2024, December). Pendampingan Pabrikasi Media Pembelajaran Komprehensif dalam Meningkatkan Pedagogik Guru SDN Tanjung Kabupaten Kediri. In Prosiding Seminar Nasional Sains, Teknologi, Ekonomi, Pendidikan dan Keagamaan (SAINSTEKNOPAK) (Vol. 8, pp. 160-165).

Prasojo, L. D. (2016). Pengelolaan perpustakaan digital di UPT Perpustakaan UNY. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 4(2), 247-256.

Raharjo, R. P. (2024). Pengelolaan perpustakaan sekolah. Millatuna: Jurnal Studi Islam, 1(01), 58-70.

Rahayu, S., & Sunaryo, S. (2025). Penerapan Criminal Justice System Yang Humanis Dan Eefektif Sebagai Paradigma Baru Pembaharuan Sistem Peradilan Pidana Di Indonesia. Lex Stricta: Jurnal Ilmu Hukum, 4(1), 129-136.




DOI: https://doi.org/10.31932/jppm.v5i1.6179

Article Metrics

Abstract view : 0 times
PDF - 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.