INTERVENSI PADA SISWA DENGAN KESULITAN BELAJAR DISKALKULIA

novita maulidya jalal

Abstract


Kesulitan belajar matematika akibat diskalkulia hingga hari ini masih belum banyak diketahui penanganan atau intervensinya.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penanganan atau intervensi yang dapat diberikan kepada siswa yang mengalami diskalkulia. Metode penelitian yang dilakukan yakni metode kepustakaan atau library research. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakana data sekunder. Tahap penelitian yang dilakukan yakni mengumpulkan data, mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh yakni memberikan bimbingan belajar individual, memberikan braingym, pemberian soal secara bertahap dan berkelanjutan, model psikoedukasi,  model  kognitif,  model  medis,  model  neuropsikologis  dan  model  kognitif, serta pengembangan media gambar terhadap diskalkulia di sekolah dasar.

Kata Kunci: intervensi, kesulitan belajar, diskalkulia


Full Text:

PDF

References


Apriyanti, D., Syarif, H., Ramadhan, S., & Zaim, M. (2019). Technology-based google classroom in english business writing class. Atlantis Press, 301, 689-694.

Azhari, B. (2017). Identifikasi gangguan belajar dyscalculia pada siswa madrasah ibtidaiyah. Al Khawarizmi, 1(1), 60-74.

Bastos, J. A., Cecato, A. M. T., Martins, M. R. I., Grecca, K. R. R., & Pierini, R. (2016). The prevalence of developmental dyscalculia in Brazilian public school system. Arq Neuropsiquiatr, 74(3), 201-206. doi: 10.1590/0004-282X20150212.

Bintoro, F. A., & Wijiastuti, A. (2016). Prevalensi anak kesulitan berhitung di sd: asesmen matematika berbasis kurikulum. Jurnal Pendidikan Khusus, 9(1), 1-10.

Butterworth, B. (2003). Dyscalculia screener. London: nferNelson Publishing Company Limited.

Cobb, P. (1994). Where is the mind? Constructivist and sociocultural perspectives on mathematical development. Educational Researcher, 23(7), 13-20.

Darjiani, N. N. Y., Meter, I. G., & Negara, I. G. A. O. (2015). Analisis kesulitan-kesulitan belajar matematika siswa kelas V dalam implementasi kurikulum 2013 di SD Piloting se-Kabupaten Gianyar Tahun Pelajaran 2014/2015. Mimbar PGSD Undiksha, 3(1), 1-15. [Online]. Available: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/view/5070.

Durand, V. M., & Barlow, D. H. (2007). Intisari psikoloi abnormal. (Terjemahan Helly Prajitno Soetjipto & Sri Mulyantini Soetjipto). Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Fakhriya, S. D. (2022). Gangguan belajar (diskalkulia): definisi dan model intervensi.Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia (JPTI), 2(3), 115-119.

Gredler, M. E. (2013). Learning and instruction: teori dan aplikasi, 6th ed. (Terjemahan Tri Wiowo). California: Mc. Graw Hill Pearson. (Buku asli diterbitkan tahun 2011).

Ibrahim, D. S. M., Santoso, A. B., Aswasulasikin., Hadi, Y. A., & Akbar, A. Z. (2021). Intervensi dini kesulitan belajar (diskalkulia) siswa sekolah dasar. Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(1), 46-56.

Jati, L. K., Prasetyo, M. P., Shalihah, N., & Asmawati, T. (2020). Upaya meminimalisasi diskalkulia pada siswa kelas 7G di SMP Negeri 2 Kartasura. BLBS: Buletin Literasi Budaya Sekolah, 2(2), 149-155. doi: 10.23917/blbs.v2i2.12843.

Jovanović, G., Jovanović, Z., Gajić, J. B., Nikolić, A., Svetozarević, S., & Ristić, D. I. (2013). The frequency of dyscalculia among primary school children. Psychiatria Danubina, 25(2), 170-174.

Kenedi, A. K., Helsa, Y., Ariani, Y., Zainil, M., & Hendri, S. (2019). Mathematical connection of elementary school students to solve mathematical problems. Journal on Mathematics Education,10(1), 69-80.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook, edition 3. USA: Sage Publications.

Raharjo, T., Kawuryan, F., & Ahyani, L. N. (2011). Identifikasi learning disability pada anak sekolah dasar. Jurnal Sosial dan Budaya, 4(2), 136-142.

Sa'adati, T. I. (2015). Intervensi psikologis pada siswa dengan kesulitan belajar (disleksia, disgrafia dan diskalkulia). Jurnal Lentera: Kajian Keagamaan, Keilmuan, dan Teknologi, 1(20),13-37.

Santrock, J. W. (2009). Psikologi pendidikan, edisi 3 buku 1. (Terjemahan Diana Angelica). New York: McGraw-Hill. (Buku asli diterbitkan tahun 2008).

Santrock, J.W. (2012). Life-span development, edisi 13 jilid 1. (Terjemahan Benedictine Widyasinta). New York: McGraw-Hill. (Buku asli diterbitkan tahun 1997).

Satrianawati. (2012). Strategi pembelajaran bagi anak diskalkulia. Proseding Seminar Nasional PGSD UPY dengan Tema Strategi Mengatasi Kesulitan Belajar ketika Murid Anda seorang Disleksia, 46-53.

Sinaga, R., & Simarmata, E. J. (2020). Media gambar terhadap diskalkulia di sekolah dasar. Jurnal Tunas Bangsa, 7(2), 219-234.

Snyder, H. (2019). Literature review as a research methodology: An overview and guidelines. Journal of Business Research, 104, 333-339

Sudha, P., & Shalini, A. (2014). Dyscalculia: a specific learning disability among children. International Journal of Advanced Scientific and Technical Research, 2(4), 912-918.

Schunk, D. H. (2012). Learning theories: an educational perspective, sixth edition. Boston: Pearson Education, Inc.

Trieni, F. (2018). The difficulties of students in learning mathematics by using development learning sequences approach in sd negeri no. 08 koto barapak kecamatan bayang. Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic, 2(1), 39-49.

Wijaya, A. (2016). Aljabar: tantangan beserta pembelajarannya. JURNAL GANTANG Pendidikan Matematika FKIP-UMRAH, 1(1), 1-14.

Wohlin, C., Felizardo, K. R., Mendes, E., & Kalinowski, M. (2020). Guidelines for the search strategy to update systematic literature reviews in software engineering. Information and Software Technology, 106366, 2-24 doi: 10.1016/j.infsof.2020.106366.

UU Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.




DOI: https://doi.org/10.31932/j-pimat.v4i1.1635

Article Metrics

Abstract view : 2093 times
PDF - 1881 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial 4.0 Internasional.