PENGEMBANGAN E-MODUL PADA MATA PELAJARAN ADMINISTRASI SISTEM JARINGAN DI SMK

Safroni Safroni, Detri Amelia Chandra, Muslim Muslim

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-Modul pada mata pelajaran Administrasi Sistem Jaringan (ASJ) di SMK Negeri 2 Rambah sebagai solusi atas rendahnya minat dan efisiensi belajar siswa akibat keterbatasan bahan ajar digital. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang mencakup lima tahapan: Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. E-Modul dikembangkan menggunakan aplikasi Flipbook dan Canva, serta dilengkapi dengan video pembelajaran dan panduan praktikum agar dapat diakses melalui laptop maupun smartphone. Validasi dilakukan oleh ahli materi dan ahli media, dengan hasil skor kelayakan masing-masing 90% dan 80%, sehingga rata-rata sebesar 85% yang termasuk dalam kategori “sangat layak”. termasuk mengurangi waktu praktikum hingga 25%. Dengan demikian, E-Modul ini dinyatakan efektif dan layak digunakan dalam pembelajaran ASJ digital yang mendukung pembelajaran mandiri.


Keywords


E-Modul; Administrasi Sistem Jaringan; SMK; Pembelajaran Digital

Full Text:

PDF

References


Anggraeni, D. M., & Sole, F. B. (2018). E-learning Moodle, media pembelajaran fisika abad 21. Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: E-Saintika, 1(2), 57–65. https://doi.org/10.36312/e-saintika.v1i2.101

Bau, S., Sunardi, M., & Sudiyanto, M. (2017). Development of e-book-based discovery learning to improve motivation and learning outcomes on accounting education University of Flores East Nusa Tenggara. Prosiding International Conference on Teacher Training and Education (ICTTE), 319–323. https://doi.org/10.2991/ictte-17.2017.73

Bhattacharjee, B., & Deb, K. (2016). Role of ICT in 21st century’s teacher education. International Journal of Education and Information Studies, 6(1), 1–6.

Figueiredo, M., Bidarra, J., & Bostad, R. (2016). The development of an ebook for teaching and learning mathematics. Lecture Notes in Computer Science, 9739, 49–56. https://doi.org/10.1007/978-3-319-40238-3_5

Hamidah, L. N., & Hasanah, F. N. (2023). Pengembangan E-Modul Interaktif Pada Mata Pelajaran Administrasi Jaringan di SMK. Indonesian Journal of Applied Technology. https://doi.org/10.47134/ijat.v1i3.3072

Idayanti, Z., & Suleman, M. A. (2023). E-modul Sebagai Bahan Ajar Mandiri Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan. https://doi.org/10.23887/jppp.v8i1.61283

Irum, S., Munshi, P., Bhatti, T., & Awan, J. H. (2018). University teachers’ knowledge about technological devices and their use: An analytical study. International Journal of Computer Science and Network Security, 18(8), 74–80.

Kurt, S. (2017). ADDIE model: Instructional design. Educational Technology. Retrieved from https://educationaltechnology.net/addie-model-instructional-design/

Mardiyah, M., Mustaji, M., & Sitompul, N. (2019). Meningkatkan keterampilan writing of narrative text dengan menggunakan teaching materials. Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 4(2), 89–95. https://doi.org/10.17977/um039v4i22019p089

Maulana, R., Saputra, H. K., Novaliendry, D., & Farell, G. (2025). Pengembangan Aplikasi E-Modul Berbasis Mobile Pada Mata Pelajaran Administrasi Sistem Jaringan Kelas XI TJKT, SMK Negeri 1 Bangkinang. Jejak Digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin. https://doi.org/10.63822/rswcs646

Mulyasa, E. (2013). Pengembangan dan implementasi kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Ningsih, S., & Adesti, A. (2019). Pengembangan mobile learning berbasis android pada mata kuliah strategi pembelajaran. Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 4(2), 163–172.

Purba, R., Liliana, & Runtulalu, D. R. (2017). Pengembangan bahan ajar berbasis media audio visual untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Multimedia, 5(2), 21–28.

Purnamawati, P., Arfandi, A., & Nurfaeda, N. (2019). The level of use of information and communication technology at vocational high school. Jurnal Pendidikan Vokasi, 9(3), 249–257. https://doi.org/10.21831/jpv.v9i3.27117

Sugiyono. (2021). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D (ed. ke-4). Bandung: Alfabeta.

Syafrika, O., Radyuli, P., & Sefriani, R. (2024). Pengembangan E-Modul Mata Pelajaran Administrasi Sistem Jaringan Berbasis Project Based Learning. The Indonesian Journal of Computer Science. https://doi.org/10.33022/ijcs.v12i6.3363

Syaimar, C. P., & Sutiarso, S. (2017). Pengembangan media pembelajaran berbasis mobile dalam meningkatkan motivasi dan kemampuan matematis siswa. Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika, 1, 5–9.

Wardani, M., Rufi’i, R., & Harwanto, H. (2019). The effect of ICT-based learning on students’ learning achievement of computer system in vocational high school. Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 4(1), 27–37. https://doi.org/10.17977/um039v4i12019p027




DOI: https://doi.org/10.31932/jutech.v6i2.5251

Article Metrics

Abstract view : 1 times
PDF - 2 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Safroni, Detri Amelia Chandra, Muslim

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Creative Commons License
JUTECH: Journal Education and Technology is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.