PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY BERBANTUAN MEDIA REALIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SD

Fadillah Azizah, Putri Rahmi

Abstract


Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk melihat peningkatan hasil belajar siswa kelas V SDN Ujong Kuta Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan model pembelajaran Two Stay Two Stary dengan media realia. Penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray dibantu dengan media realia untuk memaksimalkan proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, masing-masing siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi, subjek dalam penelitian ini berjumlah 25 siswa kelas V, terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Untuk mengamati aktivitas guru dan aktivitas siswa dengan menggunakan lembar observasi, sedangkan lembar tes digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa. Hasil dari penelitian menunjukkan adanya peningkatan: aktivitas guru meningkat dari 70.83% disiklus I menjadi 90.62% disiklus II, sementara aktivitas meningkat dari 66.66% disiklus I menjadi 89.58% pada siklus II. Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan dari 65.00% disiklus I menjadi 87.50% disiklus II. Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stay berbantuan media realia sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa di SDN Ujong Kuta Aceh Besar.

Keywords


Two Stay Two Stary; Realia; Hasil Belajar

References


Afiif, A. (2015). PERBANDINGAN KEMAMPUAN KERJASAMA DAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DAN MODEL KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY. Jurnal Pendidikan Fisika, 3(1). http://journal.uin-alauddin.ac.id/indeks.php/PendidikanFisika

Anas, S. (2000). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Arikunto, S. (2010). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Asrah, P., Mawardi, M., & Haikal, M. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Berbantuan Media Flip Chart Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI IPS di SMAN 1 Lhoong. JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 9(4), 520–526. https://doi.org/10.24815/jimps.v9i4.32559

Depdiknas. (2024). Rambu-Rambu Penetapan Ketuntasan Belajar Minimum dan Analisis Hasil Pencapaian Standar Ketuntasan Belajar. Jakarta: Aksara.

Dewi Pandini, E., & Triana Relita, D. (2019). JURKAMI: Jurnal Pendidikan Ekonomi PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY DENGAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA SMAN 2 SINTANG. 4(1). http://jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/

Kafi, M. K. (2023). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR ELEKTRONIK PADA MATERI AKHLAK MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. 2(1), 94–112. https://journal.pegiatliterasi.or.id/index.php/epistemic

Khalil, A. (2009). Pembelajaran Berbasis Fitrah. Jakarta: Balai Pustaka.

Oviana, W., Rahmi, P., Humairah, H., & Jannah, M. (n.d.). This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International LicenseCC BY SA Mitra PGMI: Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Menggunakan Model Mind Mapping dan Media Flash Card. https://doi.org/10.46963/mpgmi/v9i2.845

Krisna Dewi, K. P., & Parmiti, D. P. (2022). Dampak Model Two Stay Two Stray terhadap Keterampilan Kolaborasi dan Hasil Belajar IPS Kelas V. MIMBAR PGSD Undiksha, 10(1), 33–38. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v10i1.43362

Lestari, N. (2014). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA REALIA TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI SEKOLAH DASAR NEGERI SETIA DARMA 03 TAMBUN SELATAN: Vol. II (Issue 2). https://doi.org/10.33558/pedagogik.v2i2.1240

Pandini, W. P., Yasin, I., & Arifin, Z. (2023). MENGUJI AKURASI DATA KEBASAHAN TANAH DARI SATELIT NASA PADA DAERAH BASAH DAN KERING DI PULAU LOMBOK TESTING THE ACCURACY OF SOIL WETNESS DATA FROM NASA SATELLITES IN WET AND DRY AREAS OF LOMBOK ISLAND. In Agroteksos (Vol. 30, Issue 2). https://power.larc.nasa.gov/data-access-viewer/

Prastawati, T. T., & Mulyono, R. (n.d.). PERAN MANAJEMEN PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA SEDERHANA. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i1.709

Purnomo Aji, T., & Sri Wulandari, S. (2021). Analisis Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) Terhadap Hasil Belajar Siswa. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/joa

Rahmi, P., Oviana, W., Jannah, M., Hayati, Z., & Uswanti, D. (n.d.). IMPROVEMENT OF LEARNING OUTCOMES AND CONCEPTUAL UNDERSTANDING OF GRADE V STUDENTS THROUGH THE USE OF A PROBLEM-BASED LEARNING MODEL ASSISTED BY REALIA MEDIA. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/Pionir/index

Redaksi, D., Terakhir, D., Online, D., Hafidhoh, N., & Rifa, M. R. (2021). KARAKTERISTIK PENILAIAN PEMBELAJARAN PADA KURIKULUM 2013 DI MI. Awwaliyah: Jurnal PGMI, 4. https://doi.org/10.58518/awwaliyah.v4i1.673

Rosyidin, A. W. (2009). Media Pembelajaran. Malang: UIN Malang Press.

Sanjaya, W. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana.

Sartika, D., Erwandi, R., & Kusnanto, A. B. (2022). Published by LP3MKIL YLIP (yayasan Linggau Inda Pena) South Sumatera, Indonesia Silampari Sains and Education Penerapan Model Two Stay Two Stray Berbantuan Media Kartu terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas IV SD Negeri Lubuk Kemang (Vol. 1, Issue 2). https://jurnal.lp3mkil.or.id/index.php/SSE/article/view/387

Sdn, Sp., & Kecamatan Kartoharjo Kota Madiun, K. (2018). PENGGUNAAN MEDIA REALIA (NYATA) UNTUK MENINGKATKAN AKTIFITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KOMPETENSI MENGENAL LAMBANG BILANGAN PADA SISWA KELAS I SDN 02 KARTOHARJO KOTA MADIUN. In Jurnal Edukasi Gemilang (Vol. 3, Issue 1). https://download.garuda.kemdikbud.go.id/

Setyaningsih, C. A., Rozanti, N., Andini, G., Hidayat, T., Pendidikan Guru, J., Dasar, S., Muhammadiyah, U., & Lampung, P. (2019). KEEFEKTIVAN PENGGUNAAN MEDIA REALIA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Muara Pendidikan, 4(2). http://download.garuda.kemdikbud.go.id/

Wijaya, C. (2013). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Citapustaka Media Perintis.

Zairmi, U., Fitria, Y., & Amini, R. (2019). Penggunaan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar (Vol. 3, Issue 4). https://jbasic.org/index.php/basicedu




DOI: https://doi.org/10.31932/jpdp.v11i2.5132

Article Metrics

Abstract view : 9 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.