PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN EDUKASI DIGITAL IPAS (EDIPAS) SEBAGAI APLIKASI ANDROID BERBASIS KODULAR DI KELAS IV SD NEGERI 2 PUNCAK

Ira Nafisa, Atang Sutisna

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Edukasi Digital IPAS (EDIPAS) berupa aplikasi Android berbasis Kodular di kelas IV pada topik “Wujud Zat dan Perubahannya”. Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa, terbatasnya penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi, dan dominasi metode ceramah dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan adalah R&D dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian terdiri dari satu guru dan 20 siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, angket, dan tes, dengan instrumen berupa lembar validasi ahli, angket respon guru dan siswa, serta soal pretest dan posttest. Data dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif menggunakan uji-T dan N-Gain Score. Hasil validasi menunjukkan media dinyatakan “Sangat Layak” dengan rata-rata 92%. Implementasi media menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa, ditunjukkan oleh perbedaan skor rata-rata pretest (39) dan posttest (73,5), serta uji-T dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Rata-rata N-Gain sebesar 57,3% termasuk kategori “Cukup Efektif”. Respon siswa dan guru terhadap media juga sangat positif dengan skor masing-masing 94,5% dan 93%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa aplikasi EDIPAS layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas IV SD.


Full Text:

PDF

References


Abnisa, A. P., & Zubairi. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam di MTs Daarus Sa’adah Cipondoh Tangerang. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(2), 2183–2198.

Adventyana, B. D., Salsabila, H., Sati Lara, Galand, P. B. J., & Istiqomah, Y. Y. (2023). Media Pembelajaran Digital sebagai Implementasi Pembelajaran Inovatif untuk Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(1), 3951–3955.

Andres Sanjaya, L., Amelia Putri, E., Catur Wibowo, F., Kurnia Robby, D., & Widayanti Puspa, R. D. (2021). Digital Storytelling of Physics (DiSPhy): Belajar Fisika melalui Cerita. Journal of Natural Science and Integration, 4(2), 195–203.

Apriliani, M. A., Maksum, A., Wardhani, P. A., Yuniar, S., & Setyowati, S. (2021). Pengembangan media pembelajaran PPKn SD berbasis Powtoon untuk mengembangkan karakter tanggung jawab. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 129–145.

Apriliani, Y., Muthmainnah, A., Putri, H. S., Amrillah, N. I., Muhaimin, M., Islam, U., & Jepara, N. U. (2023). Analisis Kesulitan Belajar Peserta Didik Terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran IPAS di SD Negeri 1 Mantingan Kabupaten Jepara. IJM: Indonesian Journal of Multidisciplinary, 1(4), 1227–1234.

Aprilianti, E. D., Priyanto, W., & Kartinah. (2023). Pengembangan Aplikasi Android Sinau Aksara Jawa Untuk Belajar Aksara Jawa Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(2), 670–677.

Arianda, M. T., Derta, S., Okra, R., & Musril, H. A. (2024). Perancangan Media Pembelajaran Akidah Akhlak Berbasis Android Menggunakan Kodular Di MAN 4 Agam. PETIK: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 10(1), 55–68.

Dewi, G., Hamdu, G., & Putri, A. R. (2023). Aplikasi ESD Diora Topik Pengolahan Limbah Rumah Tangga Untuk Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 4(3), 689–698.

Djuredje, R. A. H., Hermanto, & Himawan, R. (2022). Pengembangan Media Berbasis Aplikasi Kodular dalam Pembelajaran Teks Persuasi di SMP Kelas VIII. GERAM, 10(2), 32–41.

Hanum, A., & Sari, P. M. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Kodular Berbasis Literasi Sains pada Pembelajaran IPAS bagi Kelas 4 SD. AoEJ: Academy of Education Journal, 14(2), 494–505.

Herawati, S. S., Kurniawan, D., & Rahmanita, U. (2024). Pengembangan Video Animasi Berbass Animaker Menggunakan Model ADDIE pada Topik Karakteristik Materi dan Perubahannya. Jurnal PIPA: Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 5(2), 141–151.

Heryani, A., Pebriyanti, N., Rustini, T., & Wahyuningsih, Y. (2022). Peran Media Pembelajaran Berbasis Teknologi dalam Meningkatkan Literasi Digital pada Pembelajaran IPS di SD Kelas Tinggi. Jurnal Pendidikan, 31(1), 17–28.

Maula, N. R., Nugroho, A. A., & Prastyo, K. D. (2024). Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi pada Pembelajaran IPAS Kelas IV di SD. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(2), 266–271.

Mesra, R., Salem, V. E. T., Goretti, M., Polii, M., Daniel, Y., Santie, A., Made, N., Wisudariani, R., Sarwandi, R. P., Sari, R., Yulianti, A., Nasar, Y., Yenita, D., Putu, N., & Santiari, L. (2023). Research & Development Dalam Pendidikan (M. Jannah, Ed.; 1st ed.). Deli Serdang: PT. Mifandi Mandiri Digital.

Muqtafa, M. A., Fatih, M., & Alfi, C. (2024). Media Sibeda Berbasis Augmented Reality Menggunakan LC5E Materi Perubahan Wujud Benda untuk Meningkatkan Self-Authenticity dan Adversity Quotient Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 10(1), 102–119.

Noris Utami, C., & Hadiprayitno, G. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Android Terhadap Pemahaman Konsep Siswa. Journal of Classroom Action Research, 6(2), 405–411.

Nulhakim, L., Andriana, E., & Sandika, D. A. (2022). Pengembangan Media Paru-Paru Berbasis Manekin pada Materi Sistem Pernapasan Manusia. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(6), 1703–1711.

Oktari, S. T., & Desyandri. (2023). Analisis Penggunaan Aplikasi Wordwall Pada Pembelajaran IPA Kelas IV Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(1), 726–730.

Permata S., N. I., Idawati, & Nawir, M. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Digital Interaktif Pada Mata Pelajaran IPS di Sekolah Dasar. Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran, 4(1), 579–593.

Prianbogo, A. A., & Rafida, V. (2022). Pengembangan Modul Elektronik Berbasis Android dengan Aplikasi Kodular pada Mobile Learning Mata Pelajaran Penataan Produk Kelas XI BDP SMK. Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN), 10(1), 1669–1678.

Rachma, A., Arafah, A. A., Sukriadi, Buhari, M. R., Muhlis, & Septika, H. D. (2024). Pengembangan KEBANTAR (Keliling Bangun Datar) Sebagai Media Pembelajaran Matematika Berbasis Kodular Creator di Kelas V SD. Jurnal Pendidikan MIPA, 14(2), 439–446.

Rizal, A. S. (2023). Inovasi Pembelajaran Berbasis Digital untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Attanwir: Jurnal Kajian Keislaman Dan Pendidikan, 14(1), 11–28.

Satria Utomo, F. T. (2023). Inovasi Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Era Digital di Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 3635–3645.

Sembiring, T. Br., Irmawati, Sabir, M., & Tjahyadi, I. (2024). Buku Ajar Metodologi Penelitian (Teori dan Praktik) (B. Ismaya, Ed.; 1st ed.). Karawang: CV Saba Jaya Publisher.

Suarmika, P. E., Hidayat, N., & Safitri. (2023). Systematic Literature Review: Pemanfaatan Media Aplikasi Android sebagai Bahan Ajar Interaktif. Jurnal IKA: Ikatan Alumni PGSD UNARS, 13(1), 278–292.

Sulastri, Fitria, H., & Martha, A. (2020). Kompetensi Profesional Guru dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Journal of Education Research, 1(3), 258–264.

Sutisna, A., Aryanti, N., & Cunandar, D. (2024). Pengaruh Penerapan Pendekatan STEAM Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas IV SD. Jurnal Lensa Pendas, 9(1), 56–65.

Sutisna, A., & Komariah, K. (2023). Analisis Pembelajaran Online pada Masa Pandemi Di Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Kontekstual, 4(02), 60–66.

Sutisna, A., Zaenal, R. M., & Nur’alim, M. (2023). Focusky Application-Based Learning Media in the “Merdeka” Curriculum in Elementary Schools. Profesi Pendidikan Dasar, 247–258.

Wityastuti, E. Z., Masrofah, S., Haqqi, T. A. F., & Salsabila, U. H. (2022). Implementasi Penggunaan Media Pembelajaran Digital di Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Penelitian Inovatif (JUPIN), 2(1), 39–46.

Wonda, H., Kota, M. K., & Arianti, C. D. (2022). Pengembangan Buku Digital sebagai Media untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(6), 1751–1762.




DOI: https://doi.org/10.31932/jpdp.v12i1.5146

Article Metrics

Abstract view : 4 times
PDF - 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.