PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SMART BOX TERHADAP MINAT DAN PEMAHAMAN MEMBACA PESERTA DIDIK KELAS V DI SDN SIMANGU

Elisyah Almahi, Ami Milda Fajari, Nur Indah Janiati, Lili Fajrudin

Abstract


Kurangnya inovasi media pembelajaran membuat peserta didik merasa bosan dalam belajar, sehingga diperlukan media pembelajaran yang dapat membuat peserta didik tertarik dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran smart box untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia materi teks prosedur pada kelas V SD Negeri Simangu. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah observasi, wawancara, dokumentasi, lembar validasi, angket dan tes. Hasil validasi dari ahli media mendapatkan persentase sebesar 97% yang termasuk ke dalam kategori sangat valid. Validasi dari ahli materi mendapatkan persentase sebesar 100% yang termasuk ke dalam kategori sangat valid. Angket respon peserta didik pada tahap uji coba angket mendapatkan hasil 1878 yang termasuk ke dalam kategori sangat baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa produk media pembelajaran smart box ini sangat valid, praktis, efektif serta layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.


Keywords


Pengembangan Media Pembelajaran, Smart Box, Teks Prosedur

References


Afifah, N., Kurniaman, O., & Noviana, E. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Genially Pada Pembelajaran Muatan Bahasa Indonesia di SD Al-Furqon Islamic School Pekanbaru. Jurnal Pendidikan, 1(1), 33–42.

Aini, L. N., & Bali, N. S. M. M. E. I. (2025). Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Smart Box dalam Mata Pelajaran IPA untuk Meningkatkan Potensi Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 160–176.

ALAM, H. W. N. (2017). Peningkatan Kemampuan Memproduksi Teks Prosedur Kompleks dengan Menggunakan Metode Demonstrasi. Jurnal Diksatrasia, 1(1), 32–38.

Andi Rustandi, & Rismayanti. (2021). Andi Rustandi, & Rismayanti. (2021). Penerapan Model ADDIE dalam Pengembangan Media Pembelajaran di SMPN 22 Kota Samarinda. Jurnal Fasilkom, 11(2), 57–60. https://doi.org/10.37859/jf.v11i2.2546

Arjun, M., & Laksono, K. (2023). Pengembangan Buku Berjenjang Teks Prosedur untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Madrasah Aliyah Darul Ulum Waru Sidoarjo. Bapala, 10(2), 218–231.

Erviani, U., Koriaty, S., & Pupitasari, H. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Materi Sistem Komputer Kelas X di SMA Negeri 1 Ketapang. IJET: Indonesian Journal of Techniques and Education Techniques, 01(02), 122–136.

Kanti, L., Rahayu, S. F., Apriana, E., & Susanti, E. (2022). Analisis Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality dengan Model POE2WE Pada Materi Teori Kinetik Gas: Literature Review. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Fisika, 2(1), 75–82. https://doi.org/10.52434/jpif.v2i1.1731

Karomah, F. N., Devita, Ramli, Z. J., & Odi, M. (2024). Peran dan Manfaat Media Pembelajaran dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal IKA: Ikatan Alumni PGSD UNARS, 15(2), 211–222.

Maisarah, Lestari, T. A., & Sakulpimolrat, S. (2022). Urgensi Pengembangan Media berbasis Digital Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. 2(1), 65–75.

Nasution, A. G. J., Septya, J. D., Uswah, F., Widyaningsih, A., & Gusnirwanda5, H. (2023). Penggunaan Media Dalam Pembelajaran PPKn di Prestige Bilingual School Kota Medan. Journal of Basic Educational Studies, 2(1), 85–97.

Qayyimah, N., Guntur, M., & Aswar, N. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Smart Box Materi Teks Narasi pada Siswa SDN 51 Sumarambu Kecamatan Telluwanua Kota Palopo. Jurnal Ilmu-Ilmu Sejarah, Sosial, Budaya Dan Pendidikan, 12(2), 459–474.

Romdona, S., Junista, S. S., & Ahmad Gunawan. (2025). Teknik Pengumpulan Data: Observasi, Wawancara dan Kuesioner. JISOSEPOL: Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi Dan Politik, 3(1), 39–47.

Sutari, D., Hestiana, I., & Adetia, M. F. (2025). Pengembangan Media Smart Box Dengan Judul Aku Berperilaku Pancasila Untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa Dalam Mengimplementasikan Nilai-Nilai Pancasila Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Nusantara, 1(6), 88–92. https://doi.org/https://doi.org/10.59435/menulis.v1i6.322




DOI: https://doi.org/10.31932/jpdp.v12i1.5778

Article Metrics

Abstract view : 1 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.