PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP GERHANA MATAHARI DAN GERHANA BULAN SISWA KELAS VI SD NEGERI 160 PALEMBANG

Febby Susanti, Yusni Arni, Riska Rahmadini, Auliya Wanda Anggraini

Abstract


This study aims to improve the understanding of solar and lunar eclipses among sixth-grade students of SD Negeri 160 Palembang by utilizing the Project-Based Learning (PjBL) approach. The research method applied was Classroom Action Research (CAR) as described by Kemmis and McTaggart, which was carried out in two different cycles. Participants in this study consisted of 31 students. Data were obtained through observation and assessment activities, which were then analyzed using qualitative and quantitative methods. The results showed that the use of PjBL improved the understanding of the eclipse concept among students. Initially, the average student achievement score was 70.90, which increased to 75.65 at the end of the first cycle and further increased to 80.90 at the end of the second cycle. The learning completion rate also increased from 45% to 82%. The PjBL approach effectively motivated students to engage positively, cooperate, and show enthusiasm throughout the learning experience.

Keywords


Project Based Learning, Conceptual Understanding, Solar Eclipse, Lunar Eclipse.

References


Agustina, M., & Apko, H. J. (2021). Kompetensi Guru: Metode Praktik dalam Pembelajaran IPA. Jurnal Pendiidkan, Sosial Dan Kebudayaan, 8(1), 5570. https://doi.org/10.32505/tarbawi.v13i1.2741

Ansya, Y. A. (2023). Upaya Meningkatkan Minat dan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar pada Pembelajaran IPA Menggunakan Strategi PjBL (Project-Based Learning). Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan (JIMPIAN), 3(1), 4352. https://doi.org/10.30872/jimpian.v3i1.2225

Biantara, D. O., Asyari, F. N., Aini, N. N., Habibah, P. J. M., Bintartik, L., & Thohir, M. A. (2022). Analisis Penggunaan Metode Pembelajaran Dalam Materi Rotasi, Revolusi, dan Gerhana di Kelas 6 Sekolah Dasar. Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar, 5(1), 43. https://doi.org/10.33603/caruban.v5i1.6171

Fadilah, S., Kurniati, D., Pambudi, D. S., & Sri, N. D. (2024). Pengembangan Perangkat Ajar Matematika Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis. Inovasi Pendidikan Matematika, 7(1), 232245.

Febrian, F. T., Kamilah, I. P., Hermita, N., & Barokah, R. G. S. (2025). Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Media Visual Interaktif Dalam Pembelajaran Konsep Gerahana Matahari Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pgsd Fkip Universitas Mandiri, 11(02), 474487.

Hisbullah, & Selvi, N. (2018). Pembelajaran ilmu pengetahuan alan di sekolah dasar. Aksara Timur.

Indonesia. (2003). Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional, UU No.20 Tahun 2003. Kementrian Hukum dan HAM.

Joko, H. (2022). Penggunaan Alat Peraga Model Gerhana Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Tentang Terjadinya Gerhana Bulan Dan Matahari Melalui Aplikasi Edmodo. Jurnal Edukha, 3, 215226.

Putri. (2025). Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Litosfer Dalam Pembelajaran Geografi Kelas X Di SMA Negeri 3 Gorontalo Utara. Jurnal Riset Dan Pengabdian Interdisipliner, 2(2), 277287. https://doi.org/10.37905/jrpi.v2i2.31215

Ramadhan, E. H., & Hindun. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Membantu Siswa Berpikir Kreatif. Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, Dan Pengajarannya, 2(2), 4354. https://doi.org/10.55606/protasis.v2i2.98

Rindayati, E., Nurfahrudianto, A., & Sahari, S. (2024). Pengembangan Multimedia Interaktif Materi Gerhana Matahari dan Bulan untuk Siswa Kelas VI Sekolah Dasar. 3241.

Rohmah, N. (2021). Fenomena Gerhana Matahari Cincin dan Konjungsi (Uji Akurasi Awal Bulan Syawal & Dzulqadah 1442 H Dalam Perspektif Kriteria 29). Al-Mabsut, 15 No. 2, 210221.

Rosideh, & Setyawan, A. (2022). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar pada Materi Gerhana Matahari dan Bulan Menggunakan Metode Demonstrasi di Kelas VI SDN Dlemer. Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 5867.




DOI: https://doi.org/10.31932/jpdp.v12i1.5895

Article Metrics

Abstract view : 1 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.