NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL DILAN 1990 KARYA PIDI BAIQ: TILIKAN SOSIOLOGIS

Deni Hadiansah, Endang Sugianto

Abstract


Penelitian ini mendeskripsikan nilai pendidikan karakter dalam novel Dilan 1990 karya Pidi Baiq. Penelitian menggunakan pendekatan sosiologi sastra dan teknik analisis isi (content analysis) melalui metode deskriptif analisis. Sumber data utama adalah novel Dilan: Dia adalah Dilanku Tahun 1990 (selanjutnya ditulis Dilan 1990) karya Pidi Baiq. Hasil kajian dapat disimpulkan bahwa novel Dilan 1990 ceritanya sesuai dengan psikologi remaja atau anak SMA. Berdasarkan keterjalinan unsur-unsurnya, dapat ditemukan makna nilai pendidikan karakter meliputi: religius, nasionalis, mandiri, gotong royong dan integritas. Adapun berdasarkan tilikan sosiologis, diharapkan dapat memberikan gambaran bagaimana model persahabatan atau pergaulan remaja dengan konflik yang menyertai kehidupannya. Melalui tokoh-tokohnya, pembaca dapat beroleh gambaran cara menyelesaikan masalah kehidupan. Pada pandangan lebih luas, novel Dilan 1990 diharapkan bisa menjadi sarana yang cukup efektif untuk menyampaikan tujuan-tujuan pengarang kepada pembaca.


Keywords


novel, sosiologi sastra, nilai pendidikan karakter

Full Text:

PDF

References


Aminuddin. (2013). Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinar BaruAlgensindo.

Baiq, Pidi. (2014). Dilan. Bandung: Pastel Books (Group Mizan).

Creswell, John W. 2017. Research Design (Edisi 4). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Endraswara, Suwardi. (2013). Metodologi Penelitian Antropologi Sastra. Yogyakarta: Penerbit Ombak.

Herfanda, Ahmadun Yosi. (2011). “Membentuk Karakter Siswa dengan Pengajaran Sastra†(Makalah). Jakarta.

Ismawati, Esti. (2013). Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Ombak.

Jabrohim (Ed.). 2003. Metodologi Penelitian Sastra. Yogyakarta: Hanindita.

Julaiha, Siti. (2014). “Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaranâ€, artikel dalam Jurnal Dinamika Ilmu Vol. 14. No 2, Desember 2014, hlm. 226-239.

Kemdikbud. (2017). Konsep dan Pedoman Penguatan Pendidikan Karakter. Jakarta: Kemdikbud.

Nurgiyantoro, Burhan. (2002). Teori Kajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Ratna, Nyoman Kutha. 2004. Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Stanton, Robert. 1965. An Introduction to Fiction. New York: Holt, Rinehart & Winston, Inc.

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Teeuw, A. 1984. Sastra dan Ilmu Sastra. Jakarta: Dunia Pustaka Jaya.

Wellek, Rene & Austin Warren. 1996. Teori Kesusantraan. Jakarta: Gramedia.

Wibowo,Agus. 2013. Pendidikan Karakter Berbasis Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

http://ekanadashofa.staff.uns.ac.id. (29/11/2018)

http://www.cnbcindonesia.com (16/11/2018)

http://www.tempo.co (16/11/2018)

http://www.cnnindonesia.com (26/11/2018)




DOI: https://doi.org/10.31932/jpbs.v6i1.1071

Article Metrics

Abstract view : 1751 times
PDF - 461 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Deni Hadiansah, Endang Sugianto



Creative Commons License
Jurnal KANSASI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) berlisensi di bawah Lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.