PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL BOOK MENGGUNAKAN KVISOFT FLIPBOOK BERBASIS KONTEKSTUAL

Balqis Nur Azizah, Mahrawi Mahrawi, Dwi Ratnasari

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengembangakan media pembelajaran digital book menggunakan Kvisoft Flipbook berbasis kontekstual pada konsep perubahan lingkungan, serta mengetahui kelayakan media melalui uji ahli dan uji respon siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan desain penelitian Borg and Gall yang dimodifikasi oleh Sugiyono menggunakan 6 tahap pengembangan, antara lain: potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, dan uji coba produk terbatas. Analisis ikebutuhan pada tahap potensi dan masalah dilakukan dengan observasi lapangan dan wawancara dengan guru Biologi. Tahap pengumpulan data meliputi studi literatur materi, membuat instrumen berupa lembar wawancara guru Biologi, angket analisis kebutuhan siswa, angket validasi ahli materi dan ahli media, dan angket respon siswa. Tahap desain produk menggunakan aplikasi Kvisoft Flipbook. iHasil validasi oleh ahli materi dan ahli media memperoleh nilai keseluruhan 100% idengan katagori sangat layak. Uji respon siswa memperoleh nilai keseluruhan 96,6% dengan katagori sangat layak.

Keywords


Media pembelajaran, digital book, kvisoft flipbook, kontekstual, perubahan lingkungan

Full Text:

PDF

References


Adni, A., dan Hidayati. 2014. “Perbedaan Recognation Memory Kata dan Gambar Pada Media Narasi Bergambar†Jurnal Psikologi Vol.10 No. 1 Juni 2014, hal. 1-10

Akbar, M. F., dan Diana. 2017. “Teknologi Dalam Pendidikan: Literasi Digital dan Self-Directed Learning Pada Mahasiswa Skripsi†Jurnal Indigeneous Vol. 2 No. 1 Maret 2017, hal. 28-38

Dalman. 2015. Keterampilan Menulis. Jakarta: Raja Rafindo Persada.

Depdiknas. 2008. Panduan Pengembangan Media Pembelajaran. Jakarta: i Depdiknas.

Hamdayama, J. 2014. Model dan Metode Pembelajaran Kreatif dan Berkarakter.

Bogor: Ghalia Indonesia.

Hilmi. 2016. “Efektivitas Penggunaan Media Gambar Dalam Pembelajaran Bahasa Arab†Lantanida Journal Vol. 4 No. 2 Juli 2016, hal. 128-135

Istanto, F. H. 2019. “Gambar Sebagai Alat Komunikasi Visual†NIRMANA Vol. 2 No. 1 Oktober 2019, hal. 23-35

Khairunnisa, F. 2019. “Evaluasi Komponen Kelayakan Isi Buku Ajar Bahasa Indonesia: Kesesuaian Materi dengan Kurikulum†Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 4 No. 1 Juni 2019, hal 408-416

Maimunah. 2016. “Metode Penggunaan Media Pembelajaran†Jurnal Al-Afkar Vol. 5 No. 1 Juli 2016, hal. 1-24

Munif, C. 2012. Gurunya Manusia: Menjadikan Semua Anak Istimewa dan Semua Anak Juara. Bandung: Kaifa.

Mustofa, M. I., M. Chodzirin, & L. Syaekttti. 2019. “Formulasi Model Perkuliahan Daring Sebagai Upaya Menekan Disparitas Kualitas Perguruan Tinggi†Walisongo Journal of Information Technology Vol. 1 No. 2 Juni 2019, hal. 151-160

Novianti, D. A., & J. Susilowibowo. 2015. “Pengembangan Model Akuntasi Aset Tetap Erbasis Pendekatan Saintifik Sebagai Pendukung Implementasi K-13 Di SMKN 2 Baduran†Jurnal Pendidikan Vol. 3 No. 1 Desember 2015, hal. 1-9

Prabowo, A., & Heriyanto. 2013. “Analisis Pemanfaatan Buku Elektronik (e-Book) Oleh Pemustaka Di Perpustakaan SMA Negeri 1 Semarang†Jurnal Ilmu Perpustakaan Vol. 2 No. 1 Maret 2013, hal. 23-31

Ramdania, D. R. 2013. Penggunaan Media Flash Flip Book Dalam Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Skripsi. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Ramdiana, H. 2020. “Apersepsi Pembelajaran Melalui Cerita-Cerita Lucu Untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran dan Profesionalisme Guru dengan Metode Pembelajaran Tutor Sebaya di SMAN 21 Garut†Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Vol. 3 No. 1 April 2020, hal. 18-28

Restulowati, F. M., E. Hendriyani, & S. G. Syauqiah. 2016. “Pengaruh Website Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI di SMAN 1 Bojonegoro Pada Subkonsep Sisten Hormon Manusia†Biodidaktika Vol. 11 No. 1 Maret 2016, hal. 59-66

Riaz, A. 2018. “Effects of Online Education on Encoding and Decoding Process of Student and Teacher†Internasional Conference E-Learning Vol. 2 No. 1 April 2018, hal. 424- 48

Sanjaya, W. 2015. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alphabeta.

Suprijono, A. 2011. Cooprative Learning: Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Wibawanto, W. 2017. Desain dan Pemrogaman Multimedia Pembelajaran Interaktif. Jember: Cerdas Ulet Kreatif.

Wicaksono, L. i 2016.“Bahasa Dalam Komunikasi Pembelajaran†Jurnal Pembelajaran Prospektif iVol. 1 No. 2 September 2016, hal. 9-19




DOI: https://doi.org/10.31932/jutech.v3i1.1418

Article Metrics

Abstract view : 746 times
PDF - 396 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 JUTECH : Journal Education and Technology



Creative Commons License
JUTECH: Journal Education and Technology is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.