EFEKTIVITAS FINGER PAINTING DALAM MENINGKATKAN MOTORIK HALUS ANAK DI PG-TK SRIKANDI

Abstract

Pendidikan anak usia dini (PAUD) berperan penting dalam membentuk fondasi perkembangan anak, termasuk pada aspek motorik halus. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas kegiatan Finger Painting dalam mengembangkan kemampuan motorik halus anak usia 3-4 tahun di PG-TK Srikandi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan subjek penelitian sebanyak 10 anak. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis hasil karya anak. Indikator penilaian mencakup kekuatan jari, koordinasi mata dan tangan, serta kreativitas anak dalam mencampur warna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan Finger Painting memiliki dampak positif terhadap perkembangan motorik halus anak. Sebanyak 60% anak berada dalam kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH), menunjukkan kemampuan koordinasi gerak yang baik dan kreativitas dalam memilih warna. Sementara itu, 40% anak lainnya masih membutuhkan bimbingan dalam mengontrol gerakan jari dan mengikuti pola. Kegiatan ini tidak hanya melatih keterampilan motorik halus tetapi juga mendorong eksplorasi warna, kreativitas, dan imajinasi anak. Dengan pendampingan guru yang konsisten, Finger Painting menjadi media pembelajaran yang efektif dan menyenangkan untuk mendukung perkembangan anak usia dini secara menyeluruh.