PENTINGNYA FUNGSI KOMUNIKASI EFEKTIF PADA ANAK USIA DINI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji komunikasi efektif pada anak usia dini, tantangan yang dihadapi, serta peran guru dan orang tua dalam mengembangkan kemampuan komunikasi anak. Metode penelitian menggunakan pendekatan studi literatur dengan menganalisis berbagai sumber terkait komunikasi anak usia dini. Data diperoleh melalui penelusuran sistematis pada sumber ilmiah yang terdiri dari jurnal nasional yang diterbitkan dalam sepuluh tahun terakhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi efektif pada anak usia dini dipengaruhi oleh perkembangan bahasa, ekspresi emosi, kemampuan imitasi, dan interaksi sosial. Hambatan komunikasi yang sering terjadi meliputi gaya komunikasi orang dewasa yang dapat menghambat keberanian anak dalam mengekspresikan diri. Peran guru dalam membangun komunikasi efektif mencakup penciptaan lingkungan kelas yang kaya bahasa, penerapan metode pembelajaran interaktif, dan menjadi model komunikasi yang baik. Sementara itu, orang tua berperan dalam membangun lingkungan rumah yang suportif melalui interaksi yang berkualitas dan respon positif terhadap anak. Penelitian menyimpulkan bahwa pendekatan yang konsisten, penuh perhatian, dan positif dari guru dan orang tua dapat membantu anak mengembangkan keterampilan komunikasi yang efektif, meningkatkan kepercayaan diri, serta mendukung perkembangan sosial dan akademik mereka.