UPAYA MAHASISWA SUKU DAYAK DALAM MEMPERTAHANKAN IDENTITAS BUDAYA DI KOTA MADIUN

Abstract

Mobilitas pelajar antar daerah mendorong terjadinya pertemuan antarbudaya yang menuntut pelajar perantauan untuk mampu beradaptasi dengan lingkungan baru tanpa kehilangan identitas budaya asal. Kondisi tersebut juga dialami oleh pelajar suku Dayak yang menempuh pendidikan di Kota Madiun sebagai daerah dengan latar belakang budaya yang berbeda. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji upaya pelajar suku Dayak dalam mempertahankan identitas budaya, bentuk ekspresi budaya yang ditampilkan, serta faktor pendukung dan penghambat dalam proses me mp ertahan k suatu identitas budaya di lingkungan perantauan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan studi kasus. Informan penelitian ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model analisis interaktif melalui reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelajar suku Dayak mempertahankan identitas budayanya melalui penggunaan bahasa daerah, penerapan nilai-nilai budaya dalam kehidupan sehari-hari, keterlibatan dalam komunitas pelajar Dayak, serta partisipasi dalam berbagai kegiatan seni dan budaya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa upaya mempertahankan identitas budaya pelajar Dayak berlangsung melalui upaya individu dan bersama-sama sehingga pelajar mampu beradaptasi dengan lingkungan perantauan tanpa kehilangan identitas budayanya.