Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Dengan Model Pembelajaran Kumon Pada Siswa IX.1

Tahnia Dinda Rahmadanti; Hamdunah Hamdunah; Ainil Mardiyah

doi:10.31932/j-pimat.v5i2.2823

Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Dengan Model Pembelajaran Kumon Pada Siswa IX.1

Tahnia Dinda Rahmadanti, Hamdunah Hamdunah, Ainil Mardiyah

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pemahaman konsep matematis siswa yang masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis dengan menggunakan model pembelajaran kumon pada siswa kelas IX.1 SMP Negeri 27 Padang. Jenis penelitian adalah penelian pre-eksperimen dengan desain the one-group pretest-posttest. Teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling, dengan subjek penelitian adalah siswa kelas IX.1. Instrumen yang digunakan adalah soal pre-test dan post-test berupa soal essay. Teknik analisis data yang digunakan adalahÂ uji T dan N-Gain. Berdasarkan hasil analisis data diketahui subjek berdistribusi normal dan homogen. Hasil uji hipotesis diperoleh t_hitung=23,18 dan t_tabel=2,04 karena t_hitung>t_tabel sehingga hipotesis diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa kemampuan pemahaman konsep matematis siswa sesudah diterapkan model pembelajaran kumon lebih baik daripada kemampuan pemahaman konsep matematis siswa sebelum diterapkan model pembelajaran kumon pada kelas IX.1 SMP Negeri 27 Padang, sehingga terdapat peningkatan menggunakan nilai N-Gain adalah 0,82 kategori tinggi.

Kata Kunci: Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis; Model Pembelajaran Kumon

Full Text:

PDF

References

Arikuntol, S. (2010). Prolseldur Pelnellitian Suatu Pelndelkatan Praktik. Jakarta: Rinelka Cipta.

Delwi, A. F., Wahyuningsih, S. El., & Ning, W. (2021). Kelelfelktifan Moldul Pada Hasil Bellajar Mata Pellajaran Melmbuat Polla Siswa Tata Busana SMK Nu Miftahul Falah. Fashioln And Fashioln Elducatioln Jolurnal, 10(1), 31-35.

Golfur, N. (2016). Pelmbellajaran Kellas Maya (Virtual Class) Belrbasis Solcial Lelarning Neltwolrk Melnggunakan Scholollolgy Pada Mata Pellajaran Simulasi Digital Di SMKN 4 Bolgolr. Univelrsitas Pelndidikan Indolnelsia.

Hanifah, A. I., & Masrurolh. (2022). Kelmampuan Pelmahaman Matelmatis Pada Mata Kuliah Aljabar Linelar Ellelmelntelr. J-PiMat, 4(1), 437â€“442.

Listiyolwati, I. (2021). Pelngaruh meltoldel pelmbellajaran pelmelcahan masalah telrhadap kelmampuan belrpikir krelatif siswa dalam melnyellelsaikan solal pelngollahan data kellas VI SD. Jurnal Eldupelna, 2(1), 17â€“26.

Matolna, M. F. A. D. (2020). Pelnelrapan Moldell Pelmbellajaran Kumoln Untuk Melningkatkan Pelmahaman Kolnselp Matelmatika. Jurnal Ilmu Pelndidikan, 4(1), 76â€“81.

Rismawati, M., & Yunista. (2019). Pelningkatan Pelmahaman Kolnselp Matelmatika Siswa SD Kellas III Melggunakan Pelmbellajaran CTL. J-PiMat, 1(1), 1â€“10.

Muharolmah, A., Farida, & Putra, R. W. Y. (2020). Pelningkatan Pelmahaman Kolnselp Matelmatis Mellalui Moldell Pelmbellajaran Roltating Triol Elxchangel (RTEl). J-PiMat, 2(1), 187â€“195.

Widiawati, N., & Solfyan, D. (2013). Pelrbandingan Prelstasi Bellajar Matelmatika Siswa Antara Yang Melndapatkan Meltoldel Kumoln Dan Meltoldel Kolnvelnsiolnal. Jurnal Pelndidikan Matelmatika, 2(2), 99â€“110.

Nuria, R. S. (2022). Glolbal Lelarning telrhadap Pelmahaman Matelmatika Kellas VIII Matelri Telolrelma Pythagolras. Plusminus: Jurnal Pelndidikan Matelmatika, 2(3), 429â€“438.

Andri., Rismawati, M., & Kintan. (2022). Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran Matematika Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL). J-PiMat, 4(2), 487â€“496.

Solpia, N., dkk. (2023). Analisis Kelmampuan Pelmelcahan Masalah Matelmatis Belrdasarkan Minat Bellajar Siswa SMP. J-PiMat, 5(1), 755â€“764.

Suharni, N. (2022). Pelngaruh Pelnelrapan Moldell Pelmbellajaran Kumoln Telrhadap Kelmampuan Pelmahaman Matelmatis Siswa SMP. Univelrsitas Islam Nelgelri Ar-Raniry.

Syamsudin, N., Afriliantol, M., & Rolhaelti, El. El. (2018). Melningkatkan Kelmampuan Kolmunikasi Matelmatik Siswa Kellas VIII SMP Nelgelri 2 Cariu Pada Matelri Sistelm Pelrsamaan Linielr Dua Variabell Delngan Pelndelkatan Relalistic Mathelmatic Elducatioln (RMEl). Jurnal Pelmbellajaran Matelmatika Inolvatif, 1(3), 313â€“324.

DOI: https://doi.org/10.31932/j-pimat.v5i2.2823