STUDI TENTANG ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT MELANJUTKAN PENDIDIKAN PERGURUAN TINGGI DI WILAYAH PEGUNUNGAN

Mita Rositasari, Bayu Cahyoadi

Abstract


This research is based on the phenomenon of low interest in continuing education to higher education among young people in Pagerwojo District, Tulungagung. This primary research problem seeks to answer the question of what dominant factors influence the decision to continue studying and what intervention strategies are most effective in encouraging this interest. Using a qualitative descriptive approach, data were collected through in-depth interviest The results indicate that internal motivations, such as a strong desire to change one’s socioeconomic status, are dominant as driving factors. This motivation in reinforced by external factor, namely family financial support and the availability of scholarships, which have proven effective. However, this study also identified significant challenges that hinder this interest. These challenges include limited information from parents (often due to their own low level of education) and the pragmatic views of local communities that tend to judge success only from tangible and immediate results, rather than from the long-term educational process. The limitations of this research lie in its local and qualitative nature. These findings focus solely on the internal dynamics of Pagerwojo District and may not be broadly generalizable to other areas in Tulungagung or ther regions with different socio-econimic characteristics. 

Keywords


Interest; College Education; Factors That Influence

Full Text:

PDF

References


Aldini, F., Verawati, R., & Stevani. (2024). Pengaruh Self Efficacy, Reputasi, Dukungan Orang Tua, Teman Sebaya Dan Promosi Terhadap Keputusan Mahasiswa Melanjutkan Pendidikan Ke Universitas Pgri Sumatera Barat. Jurnal Horizon Pendidikan, 4(1).

Amanullah, J. (2021). Cara Mengembangkan Minat Dan Bakat. Ormawa Universitas STEKOM.

Anggraini, I. A., Utami, W. D., & Rahma, S. B. (2020). Analisis Minat dan Bakat Peserta didik terhadap Pembelajaran. Terampil: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 7(1), 23–28. http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/terampil/index%0ATerampil:

Anwar, P., Moonti, U., & Maruwae, A. (2023). Pengaruh Porgaram Beamahasiswa KIP Kuliah terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Mahasiswa Angkatan 2020 dan 2021 Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Gorontalo. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(10), 8084–8090. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i10.2209

Arham, M. A., Saleh, S. E., & Sudirman, S. (2023). Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Keluarga Dan Motivasi Belajar Terhadap Minat Melanjutkan Studi Mahasiswa Angkatan 2022. JEBE: Journal Of Economic And Business Education, 1(2), 211–224.

Dalimunthe, A. S., Sitepu, E., Yuriska, K., & Ichayu, V. (2024). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi. Institut Hukum Sumberdaya Alam (IHSA Institute), 18(1).

Dalla, D. P., & Kewuel, H. K. (2023). Ketimpangan Akses Beamahasiswa dan Pengaruhnya Terhadap Keberlangsungan Studi Mahasiswa. Educare: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(2), 52–59. https://doi.org/10.56393/educare.v3i2.1702

Darmawan, I. (2017). Pengaruh Status Sosial Ekonomi Dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Minat Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Pada Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Dan Ekonomi, 6(2). http://journal.student.uny.ac.id/ojs/ojs/index.php/ekonomi/article/view/6090/5816

Ditmawa. (2024). Membangun Hubungan Sosial: Kunci Sukses bagi Mahasiswa Baru. UPI.

Erwananda, N. H., Usman, O., & Bus, M. (2021). The Influence Of Self-Efficacy, Social Economics Of Parents And Learning Motivation Toward Interests Of Continuing To Higher Education. International Journal of Education and Teaching, 1(1). https://doi.org/10.51483/IJEDT.1.1.2021.29-41

Fajri, M., Ayub, D., & Fitrilinda, D. (2022). Tingkat Dukungan Orang Tua Terhadap Belajar Anak di Rumah. Jurnal Kewarganegaraan, 6(3), 6319–6325.

Filgona, J., Sakiyo, J., Gwany, D. M., & Okoronka, A. U. (2020). Motivation in Learning. Asian Journal of Education and Social Studies, 10(4). https://doi.org/10.9734/ajess/2020/v10i430273

Guntoro, D. W., & Sholekhah, I. (2023). SES (Socio-Economis Status) dalam Pengambilan Keputusan Melanjutkan Pendidikan Tinggi di Provinsi Kalimantan Tengah. Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 9(1). https://doi.org/10.33084/neraca.v9i1.5787

Hafifah, Ruski, & Ulum, R. (2022). Pengaruh Pendidikan Orang Tua, Pendapatan Orang Tua, dan Lingkungan Sosial Terhadap Minat Melanjutkan Perguruan Tinggi Di Desa Pekadan Kecamatan Galis. J-MAS: Jurnal Manajemen Dan Sains, 7(2). https://doi.org/10.33087/jmas.v7i2.534

Handayani, Sari, S. M., Akmaluddin, & Sariakin. (2023). The role of the teacher in growing the talent of students’ interest in 1 Kota Sigli state elementary school. Proceedings of the 1st International Conference on Education, Science Technology And Health (ICONESTH 2023).

Jalal, N. M., Ansar, W., Irdianti, Istiqamah, S. H. N., & Ismail, I. (2022). Program Parenting Untuk Mengenali Bakat Dan Minat Mahasiswa. JOMPA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(4), 118–125.

Kartikasari, W. A., Marjohan, M., & Hariko, R. (2022). Hubungan Self Regulated Learning Dan Dukungan Orangtua Terhadap Perilaku Prokrastinasi Akademik. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 7(3). https://doi.org/10.29210/30031579000

Lubis, N. A., Achmad, S. S., & Wilson. (2023). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat untuk Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi Mahasiswa Kelas XII SMA Negeri 6 Tualang Kampung Maredan Barat Kecamatan Tualang Kabupaten Siak. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(2).

Magdalena, I., Fatharani, J., Oktavia, S. A., & Amini, Q. (2020). Peran Guru dalam Mengembangkan Bakat Mahasiswa. Jurnal Pendidikan

Dan Dakwah, 2(1). https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pandawa

Maghfuroh, L. (2019). Minat Dan Motivasi Belajar Di Perguruan Tinggi. CV Pena Persada.

Novitasari, D., Sanuriza, I. I., Triutami, T. W., & Al, E. (2020). Pengaruh Minat-Bakat, Sarana-Prasarana dan Motivasi Belajar Terhadap Indeks Prestasi Komulatif Mahasiswa. Media Pendidikan Matematika, 8(1).

Noviyanti, R. (2022). Studi Literatur Pengaruh Beamahasiswa Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa. Jurnal IT-EDU, 07(01).

Novrizaldi. (2025). Pemerintah Fokus Tingkatkan Kualitas Pendidikan di Indonesia. Kementerian Koordinator Bidang Pembangunan Manusia Dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Pitoewas, B. (2018). Pengaruh Lingkungan Sosial Dan Sikap Remaja Terhadap Perubahan Tata Nilai. JPK: Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan, 3(1), 8–18. https://doi.org/10.24269/jpk.v3.n1.2018.pp8-18

Purnama sari Sari, Y. J., Suarman, S., & Riadi, R. M. (2023). PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MINAT SISWA MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XI SMK TELKOM PEKANBARU. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI), 8(1), 11-20.

Putra, T. H. A., & Meilisa, M. (2018). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keputusan Mahasiswa Untuk Melanjutkan Pendidikan Ke Universitas Muhamadiyah Sumatera Barat. Menara Ilmu, XII(6).

Rahmat, P. S. (2018). Psikologi pendidikan (1st ed.). Bumi Aksara.

Rizki, I., Astuti, W., Agustina, A., Hasanah, H., Ningsih, A., & Rizqi, N. (2025). Meningkatkan Motivasi Mahasiswa untuk Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi. ADMA (Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 5(5), 387–406. https://doi.org/10.30812/adma.v5i2.4421

Saifudin, A. (2024). Psikologi Umum Lanjutan (1st ed.). Kencana.

Sari, N. H. M., Prayogi, A., & Sari, F. L. (2024). Perceptions of Tutoring Students in Pekalongan on Interest in Continuing Higher Education at State Islamic Religious Universities : What and How. Jurnal Pendidikan, 16(2). https://doi.org/10.35445/alishlah.v16i2.4809

Sartika, & Agustang, A. (2023). Strategi Keluarga Petani Tambak Garam di Nasara Kabupaten Jeneponto dalam Melanjutkan Pendidikan Anak ke Perguruan Tinggi. Pinisi Journal of Sociology Education Review, 3(2).

Shabur, A., Amadi, M., Hasan, S., Rifanto, N. A., Wildan, M., Afifah, N. Q., & Nisak, N. M. (2023). Upaya Pemerintah dalam Menjamin Hak Pendidikan untuk Seluruh Masyarakat di Indonesia : Sebuah Fakta yang Signifikan. Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan, 18(1), 161–171. https://doi.org/10.29408/edc.v18i1.14798

Shafira, D., Aditya, F. A., Anggia, I. R., Putri, N. N. K., Hanif, S. Al, & Prihantini. (2025). Tantangan dan Solusi dalam Pengelolaan Pendidikan Modern. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 6(1), 868–879.

Suniasih, N. W. (2019). Motivasi Belajar Dan Dukungan Orang Tua Kontribusinya Terhadap Minat Baca Mahasiswa Kelas V. Seminar Nasional INOBALI 2019 Inovasi Baru Dalam Penelitian Sains, Teknologi Dan Humaniora, 734–745.

Suwatno. (2024). Kampus Sebagai Wadah Pengembangan Diri (Self Development) Mahasiswa. UPI.

Utari, U. (2023). Faktor-faktor yang mempengaruhi kurangnya minat remaja untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi di Dusun Mengkudu Desa Landah Kecamatan Praya Timur Kabupaten Lombok Tengah Tahun 2023. Undergraduate thesis, UIN Mataram.

Wulansari, E., Lisnawati, Sahid, N., & Wahyudi, R. (2023). Factors Affecting Students’ Interest in Continuing Study at Higher Education. International Journal of Education and Teaching Zone, 2(1), 148–155.

Yohana, C., Agung, I., Perdana, N. S., & Silisabon, S. (2020). A Study Of Factors Influencing The Development Of Student Talent. International Journal of Education and Practice, 8(3), 441–456. https://doi.org/10.18488/journal.61.2020.83.441.456




DOI: https://doi.org/10.31932/jpe.v10i3.5122

Article Metrics

Abstract view : 37 times
PDF - 17 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Lisensi Creative Commons
This work is licensed under Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 .