PENGEMBANGAN APLIKASI “RANTING IDE” UNTUK MEMBANTU SISWA MEMBEDAKAN IDE POKOK DAN IDE PENDUKUNG KELAS IV SD

Taupik Ahmadareksa, Aah Ahmad Syahid, Dadan Djuanda

Abstract


This study aimed to develop RANTING IDE, a learning application designed to help elementary school students distinguish between main ideas and supporting ideas. The study employed a Research and Development (R&D) method using the ADDIE model, consisting of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation stages. The feasibility of the application was assessed through expert validation, while its practicality was examined based on student responses. The results showed that the validation score from the media expert reached 95%, categorized as highly feasible, while the material expert validation score reached 96.6%, also categorized as highly feasible. Furthermore, students’ responses to the RANTING IDE application were highly positive, with an average score of 92%, categorized as very good. These findings indicate that the RANTING IDE application is highly feasible for use in Indonesian language learning, particularly to assist students in distinguishing main ideas from supporting ideas. The application is expected to serve as an educational innovation that facilitates students’ understanding of texts through an engaging and accessible digital learning medium. Thus, RANTING IDE has potential as an alternative learning resource for supporting reading comprehension in elementary education.

Keywords


Media; Aplikasi; Ranting Ide; Ide Pokok; Ide Pendukung

References


Almadiliana, Heri, H. S., & Heri, S. (2021). Hubungan Antara Kemampuan Membaca Pemahaman dengan Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Siswa Kelas IV. Jurnal Pendidikan Dasar, 1(2), 57–65. https://jurnal.educ3.org/index.php

Amelia, V., & Arwin. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Kinemaster Pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 4, 88–97. http://e-journal.unp.ac.id/index.php/jippsd88

Arnandi, F., Siregar, N., & Fitriawan, D. (2022). Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Smart Apps Creator pada Materi Bilangan Bulat di Sekolah Dasar. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(3), 345–356. https://doi.org/10.31980/plusminus.v2i3.1110

Dzambiyah, A., Rakhman, P. A., & Rokmanah, S. (2023). Analisis Kesulitan Peserta Didik Dalam Mengidentifikasi Ide Pokok Paragraf Di SDN Sempu 2. PUSTAKA: Jurnal Bahasa Dan Pendidikan, 4(1), 241–253. https://doi.org/10.56910/pustaka.v4i1.1085

Haryani, R., & Khansaa, H. N. (2021). PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA. Jurnal Indonesa, 4(4), 2588–2593. https://doi.org/10.36845

Hidayat, F., & Nizar, M. (2021). MODEL ADDIE (ANALYSIS, DESIGN, DEVELOPMENT, IMPLEMENTATION AND EVALUATION) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ADDIE. Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam (JIPAI), 1(1), 28–38.

Jaelani, W. R., & Irianto, D. M. (2023). Application of Media Level Up Pop-Up Book in Improving the Initial Reading Ability of Grade 1 Elementary School Students. AURELIA: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat Indonesia, 2(2), 1085–1088. https://doi.org/10.57235/aurelia.v2i2.659

Kandupi, A. A. (2021). Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Menentukan Ide Pokok Paragraf dengan Teknik Membaca Intensif di SD Negeri Bambalo. Jurnal Paedagogy: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 8(2), 241–255. https://e-journal.undikma.ac.id/index.php/pedagogy/index%0AVol.

Khesya, N. (2021). MENGENAL FLOWCHART DAN PSEUDOCODE DALAM ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN. PMM FITK UINSU. https://doi.org/10.32388/tf77dy

Mar’atusholihah, H., Priyanto, W., & Damayani, A. T. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Ular Tangga Berbagai Pekerjaan. Mimbar PGSD Undiksha, 7(3), 253–260.

Maulana, M. R., & Nasir, M. (2022). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Aplikasi Android pada Pembelajaran Ilmu Tahsin dan Tajwid. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2280 ISSN

Mulyasari, R., Irvan, & Doly, M. (2023). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BANGUN RUANG SISI DATAR DENGAN MODEL ADDIE (SEKOLAH DASAR). Genta Mulia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 14(1), 334–338.

Mumtazah, K., & Mukhlishina, I. (2024). Inovasi Media Pembelajaran Papan Ceria Serba Guna Untuk Menentukan Ide Pokok dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. TERAMPIL Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 11(10), 273–289. https://doi.org/10.3390/su12104306

Nikmah, N. H., & Rahmawati, F. P. (2022). Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Digital Interaktif Berbasis PowerPoint pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 5251–5258. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2928

Oktaviani, S., Djuanda, D., & Iswara, P. D. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Roda Baca Digital Untuk Membaca Permulaan pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Al-Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 9(3), 1356. https://doi.org/10.35931/am.v9i3.4860

Rahmawati, M., & Roshayanti, F. (2024). Analisis Kesulitan Siswa dalam Menentukan Ide Pokok Paragraf (Studi pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar). Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 5(2), 165–171. https://doi.org/10.54371/ainj.v5i2.443

Ramadhanty, A. R., Syahid, A. A., & Rukmana, K. (2025). Pengembangan Aplikasi PANDAKU dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar pada Materi Pancasila dalam Kehidupanku. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(9), 10842–10851. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i9.9319

Rusanti, F., Umam, N. K., & Subayani, N. W. (2022). Pengembangan Media Puzzle Berbasis Make a Match Materi Menentukan Ide Pokok Paragraf Kelas 3. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 3(2), 344–352. https://doi.org/10.51494/jpdf.v3i2.778

Rustandi, A., & Rismayanti. (2021). Penerapan Model ADDIE dalam Pengembangan Media Pembelajaran di SMPN 22 Kota Samarinda. Jurnal Fasilkom, 11(2), 57–60. https://doi.org/10.37859/jf.v11i2.2546

Shansabilah, L., Fadhillah, D., & Latifah, N. (2023). Analisis Kesulitan Siswa Kelas V Dalam Menentukan Suatu Ide Pokok Paragraf Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pembelajaran, 8(1), 94. https://doi.org/10.33394/jtp.v8i1.5706

Sitepu, E. N. (2021). Media Pembelajaran Berbasis Digital Ekalias. PROSIDING PENDIDIKAN DASAR Volume, 1, 242–248. https://doi.org/10.34007/ppd.v1i1.195

Sukadana, I. K. R., Sarjono, S., & Yahya, S. (2021). Media Pengenalan Aksara Bali untuk Sekolah Dasar Kelas Rendah Berbasis Motion graphic. MAVIS : Jurnal Desain Komunikasi Visual, 3(02), 59–64. https://doi.org/10.32664/mavis.v3i02.617

Sungkono, Hakim, M. L., Trilisiana, N., & Prabowo, M. (2024). PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF, EFISIEN, DAN MENYENANGKAN DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAGI GURU SEKOLAH DASAR DI WILAYAH KOORDINATOR PENDIDIKAN BULU SUKOHARJO. Abdi, 9(2), 195–199.

Syadida, Q., & Erita, Y. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Smart Apps Creator pada Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Practice Learning and Educational Development, 2(1), 17–26. https://doi.org/10.58737/jpled.v2i1.31

Utama, R. P., Rengganis, I., & Murron, F. S. (2024). Pengembangan Media “PANDAPAN” Berbasis Android Untuk Meningkatkan Minat Belajar Pendidikan Pancasila Siswa Fase B. El-Ibtidaiy:Journal of Primary Education, 7(2), 223. https://doi.org/10.24014/ejpe.v7i2.33130

Waruwu, M. (2023). Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method). JURNAL Pendidikan Tambusal, 7(1), 99–113. https://doi.org/10.36706/jbti.v9i2.18333




DOI: https://doi.org/10.31932/jpdp.v12i2.6898

Article Metrics

Abstract view : 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.