PENGARUH METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN KOLASE DUA DIMENSI TERHADAP PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA KELAS IV SD

Ringga Farira Rahma Wati, Robert Budi Laksana, M. Taheri Akhbar

Abstract


This study aimed to determine the effect of the experimental method in two-dimensional collage learning on improving the creativity of fourth-grade elementary school students in Cultural Arts and Crafts (SBdP). The study was conducted at SD Negeri 6 Talang Ubi. A quantitative approach was employed using a quasi-experimental method with a Posttest-Only Control Group Design. The sample was selected using total sampling, involving 36 students consisting of Class IV A as the experimental group and Class IV B as the control group. Data analysis included the normality test, homogeneity test, and hypothesis testing. Based on the hypothesis test using an independent-samples t-test, the calculated t-value was ?5.956, with a Sig. (2-tailed) value of 0.000 < 0.05, indicating that H? was rejected and H? was accepted. The experimental group obtained a mean posttest score of 85.55, with a learning mastery rate of 83.33%, while the control group obtained a mean score of 69.44, with a mastery rate of 61.11%. Therefore, it can be concluded that the experimental method had a significant effect on improving the creativity of fourth-grade students at SD Negeri 6 Talang Ubi in two-dimensional collage learning.

References


Adawiyah, Y. R., Windayani, N., Nuryantini, A. Y., Agustin, T. W., & Rochman, C. (2024). Analisis Hubungan Literasi Halal Dengan Konsumsi Makanan Siap Saji. Jurnal Ilmiah Pangan Halal, 6(1), 1–9. https://doi.org/https://doi.org/10.30997/jiph.v6i1.11579

Aisah, P. A., Usman, H., & Hartoto. (2023). Pengaruh penggunaan media kolase terhadap kreativitas belajar sbdp pada siswa kelas iv sdn 15 peseng kabupaten pangkep.

Aprillia, E., Wulandari, R., & Fahmi. (2023). Pengelolan Pembelajaran Seni Rupa Melalui Kegiatan Kolase Untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini. HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal of Social Sciences, 01(02), 139–147.

Guntur, Zainal, Z., & Yusmira. (2022). Penerapan Metode Eksperimen dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Pinisi Journal PGSD, 2(1), 156–164.

Hamdani, Prayitno, & Karyanto. (2020). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Metode Eksperimen. Proceeding Biology Education Conference, 16(1), 139–145.

Hasibuan, R., & Suryana, D. (2022). Pengaruh Metode Eksperimen Sains Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1169–1179. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1735

Indriani, F., Julia, & Gusrayani, D. (2025). Pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap kreativitas siswa kelas v pada materi seni rupa 2 dimensi. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 9(1), 449–463. https://doi.org/10.35931/am.v9i1.4311

Laksana, R. B. (2024). Pendidikan Seni Rupa dan Kerajinan Tangan di Sekolah Dasar. Jejak Pustaka.

Laksana, R. B., Aryaningrum, K., & Wiwintri. (2025). Analisis Kreativitas Siswa Dalam Pembuatan Batik Jumputan Pada Pembelajaran Seni Rupa Terapan Kelas V SD Negeri 06 Pulau Beringin. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 303–312.

Laksana, R. B., & Rani, M. P. (2022). Pembelajaran seni rupa dua dimensi karya kolase kelas iv. Journal Of Educational Review and Research, 6(1), 10–16.

Muttaqin, A., Patoni, A., Kurniawan, H., Lukman, M., Purwanti, Ummi, W., & Sari, Y. N. (2020). Pelaksanaan metode eksperimen dalam pembelajaran pendidikan agama islam di ma miftahul hidayah pekanbaru. Jurnal Nalar Pendidikan, 7(2), 143–150.

Nisa, K. (2021). Implementasi penggunaan kolase dalam meningkatkan motorik halus anak usia dini. Jurnal Paradigma, 138–151.

Prasetyo, E. B., Natsir, N. F., & Haryanti, E. (2022). Asumsi Dasar pada Ilmu Pengetahuan yang menjadi Basis Penelitian Pendidikan Islam. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(2), 380–386. https://doi.org/https://doi.org/10.54371/jiip.v5i2.435

Rosmalah, Satriani, & Zhulfian. (2025). Pengaruh Media Kolase Terhadap Kreativitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Seni Rupa Kelas IV SDN 85 Cacaleppeng Kabupaten Soppeng. IJoEd: Indonesian Journal on Education, 2(1), 71–77.

Salamah, K. A. (2024). Implementasi pembelajaran seni budaya dan prakarya (sbdp) dengan teknik montase dalam menggambar karikatur di sd negeri 3 banyuwangi pringsewu. Universitas islam negeri raden intan lampung.

Sinaga, F. P., Jurhana, Yusrita, & Hidayat, M. (2022). Analisis penggunaan metode mengajar (metode demonstrasi, metode eksperimen, metode inquiry, dan metode discovery) di sma negeri 11 kota jambi. RELATIVITAS: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika, 5(2), 103–110.

Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: ALFABETA.

Supandi, Tanjung, R., & Dewanti, K. A. (2021). Metode eksperimen untuk meningkatan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran ipa pada sub pokok bahasan sifat-sifat cahaya di kelas v sd qur ’ an terpadu nurul islam kecamatan karawang timur. Jurnal Tahsinia (Jurnal Karya Umum Dan Ilmiah, 1–9.

Susilowati, D. (2023). Peningkatan keaktifan belajar peserta didik melalui implementasi metode eksperimen pada mata pelajaran ipas. Khazanah Pendidikan: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 17(1), 186–196. https://doi.org/10.30595/jkp.v17i1.16091

Wijayanto, W., Prameswari, C., & Pratiwi, A. P. (2025). Pemanfaatan kolase sebagai alat pembelajaran untuk meningkatkan kreativitas siswa kelas 3 sd 1 peganjaran. Elementary School: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-SD-An, 12(1), 181–191.




DOI: https://doi.org/10.31932/jpdp.v12i2.6980

Article Metrics

Abstract view : 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.