PENGGUNAAN MEDIA VIDEO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS II SD NEGERI CENDERAWASIH PADA MATERI MENEMUKAN INFORMASI DALAM BACAAN

Warpini Warpini, Ermelinda Agnes Gunu Pure, Syahfitriani Br Ginting

Abstract


The purpose of the research is to increase students' interest in learning the material of finding information in reading using the animated video media of grade II SD Negeri Cenderawasih. This research is a Class Action Research (PTK). This research is carried out in two cycles. Includes the stages of planning, implementation, observation, and reflection. The subject of the study was 26 students in grade II of SD Negeri Cenderawasih. The data collection technique uses a learning interest questionnaire that is carried out at the end of each cycle, observation, and documentation. The research instruments include learning objectives (ATP), teaching modules, observation sheets for teaching and learning activities, and questionnaires. The data analysis used was a student learning interest questionnaire and an observation sheet of teacher and student activities. The results of the first cycle of research showed that the percentage of classical completeness of students' learning interests was 69.23%, or 18 students were declared complete in the minimum category, with an average score of 79.29. These results have not met the success indicators that have been set, which is 80%. So that the research continued to cycle II by making improvements based on the results of the reflection in cycle I. After improvements were made, there was an increase in students' interest in learning. The percentage of classical completeness in the second cycle increased to 92.30%, or 24 students were declared complete in the minimum category, with an average score of 88.13. Based on these results, it can be concluded that the use of animated video media can increase students' interest in learning.

 


Keywords


animated video media, learning interest, finding information, indonesian language, elementary school

References


Agustin, R., Nurmalina, N., & Noviardila, I. (2021). Peranan Media Interaktif Animasi Terhadap Minat Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 019 Tanjung Sawit Kecamatan Tapung Kabupaten Kampar pembelajaran 2020/2021. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 3(1), 71–79.

Alfarida, D., & Dafit, F. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Untuk Kemampuan Berbicara Siswa Pada Materi Dongeng Kelas I SDN 141 Pekanbaru. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(1), 2315–2322. https://journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/view/2773/2244

Andrasari, A. N., Haryanti, Y. D., & Yanto, A. (2022). Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Kinemaster Bagi Guru Sd. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 4, 76–83.

Asari, A., Purba, S., Fitri, R., Genua, V., Herlina, E. S., Wijayanto, P. A., Ma’sum, H., Ndakularak, I. L., Astridewi, S., Sele, Y., Nurmala, I., Mustakim, Waworuntu, A., Sukwika, T., Darmada, I. M., & Pratasik, S. (2023). Media Pembelajaran Era Digital. CV. Istana Agency, Yogyakarta.

Azani, A., Sarmila, S., & Gusmaneli, G. (2024). Hakikat Belajar dan Pembelajaran. Jurnal Penelitian Dan Karya Ilmiah, 2(3), 17–37. https://doi.org/10.59059/mutiara.v2i3.1183

Bella, K. T. (2024). Hubungan Antara Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ipa Siswa SDs Amkur Bengkayang. Jurnal Of Education, 4(4), 588–592.

Caella, L. A., & Yulianto, S. (2024). Efektifitas Media Video Animasi Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran

Sains. Jurnal Penelitian Pendidikan Ipa, 10(9), 6621–6630. https://doi.org/10.29303/jppipa.v10i9.8445

Elvira, R., Rodiyana, R., & Natalia, D. (2024). Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Melalui Penggunaan Media Audio Visual Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 2 Di SDN Dupak 1 Surabaya. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4), 199–207.

Hafid, A., & Rudi, A. (2025). Pengaruh Penggunaan Vidio Animasi Terhadap Minat Belajar Bahasa Indonesia Siswa kelas VI SD Inpres 12/79 Biru II. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 10(1), 77–81.

Hasibuan, M. F. R., & Hidayat. (2022). Pengembangan Media Video Animasi Pembelajaran IPS Materi Globalisasi. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 8(1), 74–80.

Lestari, D. A., & Apoko, T. W. (2022). Efektivitas Video Animasi melalui YouTube terhadap Minat Belajar Bahasa Indonesia pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 5953–5960. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3180

Maharani, S., Rofian, & Sukamto. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Aplikasi Canva Pada Mata Pelajaran Ipas Materi Ciri-Ciri Makhluk Hidup. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4), 1127–1139. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v9i04.19031

Maura, I. D., Salman, Deprizon, & Rahmi, Y. N. (2025). Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran ilmu di SDIT Bunayya Pekanbaru. Jurnal Penelitian Ilmiah Multidispliner, 02(02), 1496–1505.

Mubin, M., & Aryanto, S. J. (2024). Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(03), 554–559. https://doi.org/10.47709/educendikia.v3i03.3429

Nazmi, M. (2021). Penerapan Media Video Animasi Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Geografi Di Sma Pgii Bandung. Jurnal Pendidikan Geografi, 17(1), 48–57.

Ningrum, D. U., Adikara, F. S., Susiloningsih, E., & Dewangga, T. (2024). Penerapan Media Pembelajaran Video Animasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Sekolah Dasar Dalam Memahami Unsur-Unsur Intrinsik Cerita. Journal Pendidikan Dasar, 8(1), 100–111. https://doi.org/10.26740/eds.v8n2.p100-112

Nofita, D., Ocktaviani, C. N., Adrias, A., & Suciana, F. (2025). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Digital Video Animasi terhadap Kemampuan Menyimak dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar. Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya, 3(2), 239–247. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/morfologi.v3i2.1550

Noveliana, J., & Ghan, A. R. A. (2022). Literasi Membaca dan Dampaknya Terhadap Minat dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Mimbar PGSD Undiksha, 10(3), 469–475. https://doi.org/https://dx.doi.org/10.23887/jjpgsd.v10i3 Literasi

Pagarra, H., Syawaludin, A., Krismanto, W., & Sayidiman. (2022). Media Pembelajaran. In Badan Penerbit UNM.

Prastawati, T. T., & Mulyono, R. (2023). Peran Manajemen Pembelajaran Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Melalui Penggunaan Alat Peraga Sederhana. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(1), 378–392. https://doi.org/https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i1.709

Rahman, A., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/alurwatul

Sunanih, A, A. D., Aditya, A., A, nurul F., R, R. P., W, B. A., T, Y. R., A, S. R., Maspupah, P., P, P. R., F, A. F., Sherlina, & S, C. P. (2025). Analisis Rendahnya Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas V SDN 3 Cintabodas Kec . Culamega. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Matematika, 2(1), 124–128. https://doi.org/https://doi.org/10.62383/katalis.v2i1.1207

Sunarti, Munirah, & Sulfasyah. (2022). Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Information Search terhadap Minat Belajar dan Hasil Belajar Kemampuan Membaca Pemahaman pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(6), 9680–9694. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.4104




DOI: https://doi.org/10.31932/jpdp.v12i2.7451

Article Metrics

Abstract view : 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.