Penyelesaian Sistem Persamaan Linier Menggunakan Bahasa Pemrograman Python

Clarissa Linoh

doi:10.31932/j-pimat.v7i1.4618

Penyelesaian Sistem Persamaan Linier Menggunakan Bahasa Pemrograman Python

Clarissa Linoh

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan metode pembelajaran interaktif berbasis teknologi dalam menyelesaikan sistem persamaan linier dengan menggunakan bahasa pemrograman python melalui platform Google Colab. Sistem persamaan linier merupakan topik penting dalam matematika dengan aplikasi luas di berbagai bidang, namun masih banyak siswa mengalami kesulitan dalam penyelesaiannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif melalui studi pustaka dan eksperimen. Studi pustaka dilakukan dengan menelaah referensi terkait pemanfaatan python untuk menyelesaikan sistem persamaan linier, sementara eksperimen dilakukan dengan menyusun dan menguji dua bentuk kode python menggunakan pustaka SymPy. Kode pertama bersifat spesifik untuk satu permasalahan, sedangkan kode kedua bersifat fleksibel dengan fitur input sehingga dapat menyelesaikan berbagai bentuk soal tanpa perlu mengubah kode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua kode mampu menyelesaikan sistem persamaan linier dengan cepat, akurat, dan efisien. Kode spesifik unggul dari sisi kecepatan, sedangkan kode input lebih unggul dalam efisiensi penggunaan. Simpulan dari penelitian ini adalah python dapat dijadikan media pembelajaran yang efektif dan interaktif untuk mendukung penguasaan konsep matematika di era digital. Guru disarankan mulai mengintegrasikan python dalam pembelajaran agar siswa terbiasa dengan teknologi pemecahan masalah.

Kata Kunci: Persamaan, linier, bahasa, pemrograman, python.

Full Text:

PDF

References

Alzanatul Umam, Maryam, and Rafiq Zulkarnaen. 2022. “Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Dalam Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 8(1):303–12. doi: 10.31949/educatio.v8i1.1993.

Anton, H., & Rorres, C. 2014. Elementary Linier Algebra: Applications. 11th ed. Boston: Wiley-Blackwell Publishing, Ptd.

Barker, J., & Kuttler, K. 2021. Linier Algebra with Applications. OpenStax.

Fahmi, S., Rahmawati, R. Y., & Priwantoro, S. W. 2020. “Two-Variables Linier System: A Smartphone-Based e-Module with a Realistic Mathematic Education Approach.” Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif 13(1):55–66.

Khin Moh Moh Thin, et al. 2020. “Solving Linier Systems with Python Programming.” International Journal of Computational Science 10(4):296–310.

Lase, N. 2022. Pengantar Aljabar Linier. Jakarta: Penerbit Ilmu Matematika.

Piranda, K., Fitradinata, K., Nugraha, R. F., & Zakiah, N. 2024. “Penerapan Sistem Persamaan Linier Dalam Ekonomi: Application of Systems of Linier Equations in Economics.” Al-Aqlu: Jurnal Matematika, Teknik Dan Sains 2(1):24–30.

Putriatama, R. C., & Yohanes, R. S. (2022, February). Mengenalkan konsep sistem persamaan linier kepada siswa sekolah dasar (sebuah kajian secara teoritis). In PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika (Vol. 5, pp. 371-378).Suharto, B. 2023. Python Programming for Computational Mathematics. Yogyakarta: Penerbit Teknologi Edukasi.

Vallejo, W., Diaz-Uribe, C., and Fajardo, C. 2022. “Google Colab and Virtual Simulations: Practical e-Learning Tools to Support the Teaching of Thermodynamics and to Introduce Coding to Students.” ACS Omega 7(8):7421–7429.

Zenitazeze. 2025. “Penerapan Persamaan Linier Dalam Kehidupan Sehari-Hari.” Zenitazeze.Wordpress.Com. Retrieved April 12, 1BC (https://zenitazeze.wordpress.com).

DOI: https://doi.org/10.31932/j-pimat.v7i1.4618