EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PENUGASAN DALAM KEBERHASILAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Mardawani Mardawani, Neneng Asnawati

Abstract


Penelitian ini bertujuan mendapatkan kejelasan secara obyektif tentang efektivitas penggunaan metode penugasan dalam keberhasilan pembelajaran pendidikan kewarganegaraan di kelas VII Sekolah menengah pertama negeri 3 sungai tebelian. Variabel penelitian ini menggunakan variabel tunggal yakni efektivitas penggunaan metode penugasan dalam keberhasilan pembelajaran pendidikan kewarganegaraan. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif, bentuk penelitian adalah studi survei. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII semester ganjil sebanyak 21 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi langsung, teknik komunikasi langsung, teknik komunikasi tidak langsung, dan studi dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan ditemukan fakta bahwa  jika metode penugasan diberikan terus menerus maka dikhawatirkan materi yang tersampaikan tidak bisa diselesaikan dan harus disesuaikan dengan materi sehingga lebih efekif waktu yang diperlukan.    

 

Kata Kunci: Efektivitas, Metode Penugasan, Keberhasilan Pembelajaran PKn


Full Text:

PDF

References


Abror, AR. 1993. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Tiara.

Nawawi, H. 2007. Metode Penelitian Bidang Sosial. Yogyakarta: Gajah Mada Universitas Press.

Samana. 1992. Sistem Pengajuran Prosedur Pengembangan Sistem Imtruksional dan Pcrtimbangan Metodologinya. Yogyakarta: Kanisius.

Surachmad. 1990. Pengantar Penelitian Ilmiah. Dasar Metode dan Teknik. Bandung: Tarsito.

Sidjabat, S. 1994. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Yayasan Kalam Hidup.




DOI: https://doi.org/10.31932/ve.v3i2.413

Article Metrics

Abstract view : 445 times
PDF - 227 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.