EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN FLIPBOOK TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KEMBALI TEKS NARATIF SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

Nurmala Nurmala, Zahruddin Hodsay, Aldora Pratama

Abstract


This study aimed to examine the effectiveness of flipbook learning media in improving fifth-grade students’ ability to rewrite narrative texts at SD Negeri Karang Ringin II. The research employed a quantitative method with a one-group pretest–posttest design. Data on students’ writing skills were collected through pretest and posttest assessments. The data were analyzed using a paired samples t-test to determine significant differences between the two test results. The findings indicated a significant improvement in students’ writing skills after the use of flipbook media. The mean pretest score was 32.47, which increased to 77.72 in the posttest. Statistical analysis showed a significance value of 0.000 (? < 0.05) and a t-value of 13.045, which was greater than the t-table value (1.690). Thus, it can be concluded that flipbook media is effective in improving students’ ability to rewrite narrative texts. The implication of this study is that flipbooks can serve as an innovative and engaging alternative learning media to enhance Indonesian language learning, particularly in developing narrative writing skills at the elementary school level.

Keywords


Flipbook, Teks Naratif, Keterampilan Menulis, Sekolah Dasar.

Full Text:

PDF

References


Ashari, L. S., & Puspasari, D. (2024). Pengembangan E-Modul Berbasis Heyzine Flipbook pada Mata Pelajaran Otomatisasi Humas dan Keprotokolan di SMKN 2 Buduran Sidoarjo. Journal Of Social Science Research, 4, 2565–2576. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/innovative.v4i1.8126

Daniyati, A., Saputri, I. B., Wijaya, R., Septiyani, S. A., & Setiawan, U. (2023). Konsep Dasar Media Pembelajaran. Journal of Student Research, 1(1), 282–294. https://doi.org/10.55606/jsr.v1i1.993

Erminawati, E., Arief, Z. A., & Gatot, M. (2022). Monograf Pengembangan Multimedia Flipbook Buku Cerita Anak (R. Hartono (ed.); 1 ed.). CV WIDINA MEDIA UTAMA. https://repository.penerbitwidina.com/publications/370820/monograf-pengembangan-multimedia-flipbook-buku-cerita-anak

Fatima, Bahri, A., & Ulviani, M. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Flip Book Dalam Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Inpres Samata Kecamatan Somba Opu Kabupaten Gowa. Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra, 1(3), 172–182. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/bima.v1i3.103

Fitra, J., & Maksum, H. (2021). Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif dengan Aplikasi Powntoon pada Mata Pelajaran Bimbingan TIK. Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran, 4(1), 1–13. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jp2. v4i1.31524

Gea, K. M., Rangkuti, Y. M., & Minarni, A. (2022). FLIPBOOK BERBASIS RME UNTUK MEMFASILITASI PEMECAHAN MASALAH (1 ed.). CV. Fatih Digitama Indonesia.

Hadiapurwa, A., Listiana, A., & Efendi, E. E. (2021). Digital Flipbook as a Learning Media to Improve Visual Literacy for 4th Grade Students at SDN Abdi Negara. Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan, 10(1), 8. https://doi.org/10.24036/116158-0934

Haryono, E., Slamet, M., & Septian, D. (2023). Statistika SPSS 28. In Widina Bhakti Persada Bandung (1 ed.). Grup CV. Widina Media Utama.

Hasriani. (2021). Belajar Menulis Teks Narasi dengan Teknik Clustering. In Kanal (1 ed., Vol. 3). INDONESIA EMAS GROUP.

Inayati, M., & Mulyadi. (2023). Evaluasi Media Pembelajaran Materi Fikih Madrasah Aliyah. Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 3(1), 16–27. https://doi.org/10.57251/ped.v3i1.946

Juliani, R., & Ibrahim, N. (2023). Pengaruh Media Flipbook Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV Di Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal), 7(1), 20–26. http://doi.org/10.3065

Khomaria, I. N., & Puspasari, D. (2022). Pengembangan E-modul Berbasis Model Learning Cycle pada Materi Media Komunikasi Humas Kelas XI OTKP. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 2492–2503. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i5.6993

Kusmiarti, R., Hakim, M., & Paulina, Y. (2024). Penggunaan Media Gambar dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Eksposisi. Jurnal Kependidikan, 13(4), 4531–4544. https://doi.org/https://doi.org/10.58230/27454312.1276

Masitoh, A. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw Menggunakan Media Flipbook Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas V SD. Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan), 4(1), 21–27. https://doi.org/10.52005/belaindika.v4i1.80

Magdalena, I., Shodikoh, A. F., Pebrianti, A. R., Jannah, A. W., & Susilawati, I. (2021). Pentingnya media pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar siswa sdn meruya selatan 06 pagi. Edisi, 3(2), 312-325. https://doi.org/10.36088/edisi.v3i2.1373

Nazir, R. A. R., & Tarmini, W. (2022). Keterampilan Menulis Karangan Narasi dengan Media Gambar pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(3), 966–972. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i3.2998

Rahayu, D., Pramadi, R. A., Maspupah, M., & Agustina, T. W. (2021). Penerapan Media Pembelajaran Flipbook Interaktif untuk Memingkatkan Hasil Belajar Siswa. Indonesian Journal of Mathematics and Natural Science Education, 2(2), 105–114.

Salsabila, Safitri, N., & Suchyadi, Y. (2023). Pengembangan Bahan Ajar E-Book Menggunakan Flipbook Pada Subtema Daerah Tempat Tinggalku. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(04), 2305–2317. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i04.1886

Sari, F. F. K., & Atmojo, I. R. W. (2021). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Digital Berbasis Flipbook untuk Memberdayakan Keterampilan Abad 21 Peserta Didik pada Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 6079–6085. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1715

Sazali, A., Hodsay, Z., & Pratama, A. (2024). Analisis Kemampuan Literasi Dalam Implemetasi Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di SDN 68 Palembang. 6(2), 617–629. https://doi.org/10.37216/badaa.v6i2.1575

Sugiyono. (2023). METODE PENELITIAN PENDIDIKAN (Edisi-1). ALFABETA.

Sukma, H. H., & Puspita, L. A. (2023). Keterampilan Membaca Dan Menulis (Teori dan Praktik). In Convention Center Di Kota Tegal (Vol. 4, Nomor 80). K-Media.

Suryani, K., Utami, I. S., Khairudin, K., Ariska, A., & Rahmadani, A. F. (2020). Pengembangan Modul Digital berbasis STEM menggunakan Aplikasi 3D FlipBook pada Mata Kuliah Sistem Operasi. Mimbar Ilmu, 25(3), 358–367. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/mi.v25i3.28702

Ulandari, R., Syawaluddin, A., & Hartoto. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Flipbook Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK) pada Siswa Sekolah Dasar di Kabupaten Jeneponto. Pinisi Journal of Education, 2(5), 106–114.

Wahyudi, Yahya, M. D., Jenuri, Susilo, C. B., Suwarma, D. M., & Veza, O. (2023). Hubungan Penggunaan Multimedia dalam Pembelajaran terhadap Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik. Journal on Education, 6(1), 25–34. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.2910.

Yunarzat, E., HR, R., Nurindah, & Kaune, S. (2024). Peningkatan Hasil Belajar BimTIK Dengan Menggunakan Media Pocket book digital Berbasis Flipbook Pada Siswa Kelas XI IIS 1 SMA Negeri 10 Maros. Journal Of Social Science Research, 4, 6960–6971. https://doi.org/https://doi.org/10.56983/jgps.v2i4.1151




DOI: https://doi.org/10.31932/jpdp.v12i1.5042

Article Metrics

Abstract view : 2 times
PDF - 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.