KORELASI ANTARA KEMAMPUAN MENGAJAR GURU DENGAN SIKAP, MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA

Evi Fitrianingrum

Abstract


Masalah umum dalam penelitian ini adalah: Apakah terdapat korelasi antara kemampuan mengajar guru dengan sikap, motivasi, dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia di SMA Negeri 1 Sungai Kakap. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kejelasan secara objektif tentang korelasi antara kemampuan mengajar guru dengan sikap, motivasi, dan hasil belajar siswa. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah kemampuan mengajar guru, sikap, dan motivasi sedangkan variabel terikat adalah hasil belajar. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian adalah korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI dengan sampel penelitian sebesar 30% yaitu 62 siswa. Teknik analisis data yang dipergunakan adalah teknik persentase dan korelasi product moment. Berdasarkan analisis data disimpulkan; “Terdapat korelasi antara kemampuan mengajar guru dengan sikap, motivasi, dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia  

 

Kata Kunci: Kemampuan mengajar, sikap, motivasi, dan hasil belajar

Full Text:

PDF

References


Azhar Arsyad. (2002). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Darwyn Syah dkk. (2007). Perencanaan Sistem Pengajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Gaung Persada Press

Daryanto. (2009). Panduan Proses Pembelajaran Kreatif dan Inovatif. Jakarta: Publisher

E. Mulyasa. (2013). Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya

Hamdani. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia

Hamid Darmadi. (2013). Dimensi-dimensi Metode Penelitian Pendidikan dan Sosial, Konsep Dasar dan Implementasinya. Bandung: Alfabeta

Hamzah B. Uno. (2012). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara

Harun Rasyid dan Mansur. (2007). Penilaian Hasil Belajar. Bandung Wacana Prima

Ine I. Amirman Yousda dan Zainal Arifin (1993). Penelitian dan statistik Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

JJ. Hasibuan dan Moedjiono. (2012). Proses Belajar Mengajar. Bandung Remaja Rosdakarya

Kasful Anwar Us dan Hendra Harmi (2011). Perencanaan Sistem Pembelajaran KTSP. Bandung: Alfabeta

Martinis Yamin. (2012). Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi. Jakarta: Referensi

Mohammad Asrori. (2007). Psikologi Pembelajaran. Bandung: Wacana Prima

Nana Sudjana. (2003). Tuntunan Penyusunan Karya Ilmiah. Bandung: Sinar Baru Algensindo

_________. (2012). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: emaja Rosdakarya

Saekhan Muchith. (2008). Pembelajaran Konstektual. Semarang: Rasail

Saifuddin Azwar. (2003). Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta

S. Nasution. (2011). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara

_______. (2012). Didaktik Asas-asas Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta

_________. (2013). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta

Supriyadi. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Yogyakarta: Cakrawala Ilmu

Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta

U. Husna Asmara. (2001). Aplikasi statistikan untuk Penelitian. Pontianak: Romeo Grafika

Yatim Riyanto. (2001). Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya: SIC




DOI: https://doi.org/10.31932/ve.v6i2.104

Article Metrics

Abstract view : 186 times
PDF - 108 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan



Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.