PEROLEHAN KECAKAPAN PEMECAHAN MASALAH MELALUI MULTIMEDIA STRATEGI INQUIRI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Warkintin Warkintin

Abstract


Pemerolehan Kecakapan Pemecahan Masalah melalui Multimedia Strategi Inquiri dalam Pembelajaran Matematika. Penelitian  ini bertujuan mengembangkan pola belajar dan perilaku belajar siswa pada pembelajaran matematika dengan strategi inquiri. Penelitian ini dilakukan dengan tiga siswa untuk kelompok kecil, tujuh siswa untuk uji coba kelompok besar , dan 38 siswa untuk uji coba lapangan dengan rencana penelitian pengembangan. Aspek penilaian meliputi aspek  materi, aspek media, dan aspek pembelajaran. Analisis data menggunakan analisis deskriftif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa siswa dapat membuat lampion dari kertas origami atau dari kertas karton yang menyerupai kubus, dan lampion tersebut bisa digantung dan dijadikan hiasan, siswa dapat mendeskipsikan sebuah banguan yang di bagi menjadi beberapa bagian, siswa dapat menghitung luas permukaan sebuah dan volume bak air mandi yang menyerupai kubus, sehingga siswa dapat menentukan beberapa debit air yang digunakan oleh siswa tersebut selama satu hari bahkan satu bulan. Hasil validasi ahli  materi, ahli desain, dan ahli media menunjukan media tersebut dengan kriteria baik, sehingga tampilan media yang diperoleh relevan untuk belajar bpemecahan masalah secara tuntas.

Kata kunci: perolehan, strategi  inquiri, pembelajaran matematika


Full Text:

PDF

References


American Association of law lidraries (AALL). 2004. Developing and Submitting a Program Proposal to the AALL Propesional Develoment Commite,†What are learning autcomes?â€. Tersedia;

http://www.aallnet.org (diunduh 19 April 2001).

Amin, M.H, 2010. Hasil Belajar Biologi Ditinjau dari Pembelajaran Inquiri dan Kemandirian Belajar pada kelas VIII SMP N 16 Surakarta Tahun Ajaran 2008-2009.Tersedia:

http://www.google.co.id/#hl=id&biw=1024&bih=578&sa=X&ei=3ROnTduIDYPQrQeil-jeCQ7ved=0CBMQBSgA&q=Penelitian+Motivasi+dan+Pemerolehan+Belajar+Pemecahan+Masalah+Melalui+Metode+Inquiri&spell=1&fp=c59c433a1dfb2361 (diunduh 14 April 2011)

Andreson, Lorin w dan David r. Krathwohl. 2010. Kerangka landasan untuk Pembelajaran, Pengajaran dan Asesmen; Revisi taksonomi Pendidikan Blom (a.b. Agung Prihantoro). Yogyakarta: Pusaka pelajar

Anisak, S. (2010). Penerapa Contextual Teaching Learning (CTL) dengan Metode Inquiri untuk meningkatkan motivasi Belajar pada Mata Pelajaran PKn di Kelas IV MI AL-ITTHAD SARONGGI SUMENEP. Tersedia:

http://www.Google.co.id/#hl=id&bi w=1204&bih=578&sa=X&ei=3ROnTdulDYPQrQeil-jeCQ&ved=0CBMQBSgA&q=Penelitian+Motivasi+dan+Pemerolehan+Belajar+Pemecahan+Masalah+Melalui+Metode+Inquiri&spell=1&fp=c59c433a1dfb2361. (diunduh 14 April 2011)

Borg , W.R. & Gall. M.D. (1983). Educational Research and Introdictional. Fourth Edition Research.

DarmawanDeni (2011). Tenologi Pembelajaran Cetakan Pertama, Bandung. Rosdakarya

Gagne, (1977). Conditions of learning and Theory of Instructional. New York:CBS Collage Publishing.Garton, Janetta, (2005). Inquiry-based learning. Willard R-II School District, Technology Integration Academy.

Haury, L. David. (1993). Teaching Science Through Inquiry. Columbus, OH: ERIC Clearinghouse for science, Mathematics, and Enviroment Education. (ED359048)

Miarso,Yusuf. (2009). Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Cetakan IV. Jakarta: Kencana media group

Moleong, Lexy J. (2007). Metodogi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya

Novianto,Oktoberto. 2009. Stategi Pembelajaran Inquiry (online),

http://aldhoportofolio.blogspot.com/2009/05/strategi-pembelajaran-inquiry, (diunduh 14 April 2011)

Reigeluth.C.M. (1983) Instructional Design Theoris and Model: An Overview of Their Current Status, London , Lawrence Erlbaum Associates Publishers

Richey. R.C. (2007). Design and Development Research, London, , Lawrence Erlbaum Associates Publishers.

Sanjaya, Wina. (2007). Strategi Pembelajaran Jakarta, Kencana Prenada Media Group.

Seels B, Barbara, Richey. R.C. (1994). Teknologi Pembelajran Cetakan III Jakarta, Universitas Negeri Jakarta.

Scout Amanda. (1997) Learning Center. London Kogan Page Limited.

Smaldino E, Sharon, Jams d. Russel, Robet Heinich, Michael Molenda. (2005). Instructional thecnology and Media for Learning. *8 edition. Upper Salde River, New Jersey: Person Education, inc. Publishers

Siswono T. Y.E, & Lastiningsih. N.(2007). Matematika SMP dan MTS untuk kelas VIII . Erlangga




DOI: https://doi.org/10.31932/ve.v3i1.450

Article Metrics

Abstract view : 136 times
PDF - 79 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.