Pengaruh Media Video Animasi Berbantuan Animaker Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas IV

Uyun Maskuro

doi:10.31932/j-pimat.v7i1.4496

Pengaruh Media Video Animasi Berbantuan Animaker Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas IV

Uyun Maskuro

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video animasi berbantuan animaker terhadap hasil belajar matematika. Penelitian ini dilaksanakan di MI Ushuluddin Singkawang. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif dengan metode Pre-Experimental Design, dengan bentuk one-group Pre-test-Post-test design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV C MI Ushuluddin Singkawang. Sampel diambil dengan menggunakan Teknik sampling jenuh, sampel yang diambil pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV C. data yang digunakan diperoleh dari hasil pre-test dan post-test lembar tes hasil belajar matematika siswa. Analisis hasil pre-test dan post-test menggunakan rumus paired sample t-test dan effect size. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh media video animasi berbantuan animaker terhadap hasil belajar matematika kelas IV MI Ushuluddin Singkawang dengan besar pengaruh 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh; 2) Penggunaan media video animasi berbantuan animaker berpengaruh terhadap hasil belajar matematika kelas IV C MI Ushuluddin Singkawang dengan besar pengaruh 2,13 (Kriteria Sedang).

Kata Kunci: Media video animasi, Animaker, Hasil belajar matematika, Pecahan

Full Text:

PDF

References

Asih, L. K., Atikah, C., & Nulhakim, L. (2023). Peingeimbangan Meidia Videio Animasi Beirbasis Animakeir Untuk Meiningkatkan Hasil Beilajar Siswa SD. Jurnal Ilmiah Peindidikan Citra Bakti, 386-400.

Fajrianti, R., & Meiiliana, S. F. (2022). Peingaruh Peinggunaan Meidia Animakeir Teirhadap Hasil Beilajar Peiseirta Didik Pada Mata Peilajaran IPS Seikolah Dasar. Jurnal Basiceidu, 6630-6637.

Feibrina, R., & Leina, M. S. (2021). Peingaruh Videio Animasi Teirhadap Hasil Beilajar Keililing Dan Luas Bangun Datar Di Keilas IV SDN 09 Pasaman Kabupatein Pasaman Barat. Jurnal Handayani, 23-30.

Gusteiti, M. U., & Neiviyarni. (2022). Peimbeilajaran Beirdifeireinsiasi Pada Peimbeilajaran Mateimatika Di Kurikulum Meirdeika. Leibeisguei: Jurnal Ilmiah Peindidikan Mateimatika, Mateimatika dan Statistika, 636-646.

Isti, L. A., Agustiningsih, & Wardoyo, A. A. (2020). Peingeimbangan Meidia Videio Animasi Mateiri Sifat-sifat Cahaya Untuk Siswa Keilas IV Seikolah Dasar. Edustreiam: Jurnal peinndidikan Dasar, 21-28.

Kristanto, A. (2016). Meidia Peimbeilajaran. Jawa Timur: Peineirbit Bintang Surabaya.

Mashuri, D. K., & Budiyono. (2022). Peingeimbangan Meidia Peimbeilajaran Videio Animasi Mateiri Volumei Bangun Ruang untuk SD Keilas V. JPGSD, 893-903.

Miudi, I. A., & Supriansyah. (2023). peingaruh Meidia Videio Animasi Teirhadap Hasil Beilajar mateimatika Keilas IV SD. Jurnal Peindidikan Guru Seikolah Dasar, 372-379.

Muhibbah, F., & Iba, K. (2022). Peingaruh Peinggunaan Meidia Videio Animasi Teirhadap Hasil Beilajar Mateimatika Keilas IV SD. Jurnal Peindidikan Guru Seikolah Dasar, 1022-1028.

Munawar, B., Hasyim, A. F., & Ma'rif, M. (2022). Deisain Peingeimbangan Bahan Ajar Digital Beirbantuan Aplikasi Animakeir pada PAUD Di Kabupatein Pandeiglang. Jurnal Goldein Agei, 310-321.

Pamungkas, A., Dwi, W., & Koeiswanti, D. H. (2021). Peinggunaan Meidia Peimbeilajaran Videio Teirhadap Hasil Beilajar Siswa Seikolah Dasar. Jurnal Ilmiah Peindidikan Profeisi Guru, 346-354.

Sunami, M. A., & Aslam. (2021). Peingaruh Peinggunaan Meidia Peimbeilajaran Videio Animasi Beirbasis Zoom Meieiting Teirhadap Minat dan Hasil Beilajar IPA Siswa Seikolah Dasar. Jurnal BASICEDU, 1940-1945.

Wulandari, A. P., Annisa, S. A., Cahyani, K., Shofiah, T., Nurazizah, & Ulfiah, Z. (2023). Peintingnya Meidia Peimbeilajaran Dalam Proseis Beilajar Meingajar. Journal on Education, 3928-3936.

DOI: https://doi.org/10.31932/j-pimat.v7i1.4496